Objectifs :
Accompagner les professionnels dans l'intégration des alternants, leur donner des outils pédagogiques.

Programme de la formation :
- Le Cadre du Tutorat
- Les dispositifs d'alternance : Contrat et période de professionnalisation
- Les formations des métiers de l'hôtellerie et de la restauration :
- Diplômantes : Diplôme d'Etat
- Certifiantes : Certificats de Qualification Professionnelle (CQP) créées et délivrées dans une branche professionnelle par sa CPNE
- Qualifiantes : Qualification reconnue dans les classifications d'une convention collective
- Les acteurs de l'alternance :
La relation tripartite : Tuteur, Centre de formation, stagiaire.
Les différentes étapes de l'apprentissage et les périodes de difficultés pour l'apprenant.
- Le rôle du salarié en alternance : Périmètre d'intervention du stagiaire : Droit et devoirs
- Le centre de formation : Définition des missions du centre de formation : Dispense de formation en relation avec la formation visée, le calendrier de l'alternance, suivi professionnel et pédagogique…
- Le tuteur
Définir les rôles et les responsabilités du tuteur :
- Maîtriser les éléments du contexte de tutorat : le métier, la culture de l'entreprise, le contrat de formation...
- Le rôle du tuteur : professionnaliser, accompagner et rendre autonome
- Une double position : encadrer et faire confiance
- Assurer la liaison avec l'organisme de formation
Démarrer efficacement le tutorat : identifier les besoins, accueillir et intégrer :
- Poser le cadre du tutorat : objectifs, déroulement, règles de l'entreprise...
- Poser rapidement les principales règles de l'entreprise
- Se présenter et présenter le tutoré en suscitant un intérêt réciproque
- Cerner les besoins du tutoré : attentes, degré d'autonomie, capacité à s'investir
- Questionner et reformuler les attentes
- Savoir observer et écouter de manière appropriée
Établir une relation de confiance propice à la transmission
- Donner des objectifs clairs et séquencés
- Prendre acte de chaque étape dans la progression
- Donner des signes de reconnaissance
- Valoriser les acquis et encourager la progression
- Autoriser l'erreur et les difficultés sans jugement pour éviter les dissimulations
- motiver par des conseils précis et des critiques constructives
Savoir transmettre ses compétences
- identifier les compétences clés à transmettre à partir des spécificités du poste
- Intégrer les spécificités de la transmission d'adulte à adulte
- Acquérir une méthode de transmission : Schéma « Spirale du savoir »
- Mettre en œuvre un processus d'apprenti

Validation et sanction :
Attestation

Type de formation : Perfectionnement, élargissement des compétences

Niveau de sortie : sans niveau spécifique

K2111 : Formation professionnelle

Modalités pédagogiques :
La pédagogie active de cette formation intègre des exercices pratiques et des mises en situation
Création d'un guide du rôle du tuteur personnalisé pour chaque participant

Durée : 14 heures en centre
2 jours

Conventionnement : Non

Public(s) : Salarié

Conditions spécifiques et prérequis :
Salarié

Château des Creissauds
Le Clos Rufisque
13400 Aubagne
Responsable : Monsieur Patrice PILATI

Téléphone fixe : 04 91 24 88 69
Site web : http://www.ehp.fr

Contact sur la formation :
Château des Creissauds
Le Clos Rufisque
13400 Aubagne
Responsable : Monsieur Patrice PILATI

Téléphone fixe : 04 91 24 88 69
Site web : http://www.ehp.fr



Contacter l'organisme formateur :
Institut La Forbine
SIRET : 41875656500028
13600 La Ciotat
Responsable : Monsieur Patrice PILATI

Site web : http://www.ehp.fr

Institut La Forbine - ILF
SIRET : 41875656500028

Château des Creissauds
Le Clos Rufisque
13400 Aubagne
Responsable : Madame Nathalie BINACHON

Téléphone fixe : 04 91 24 88 69
Fax : 04 91 24 88 68
Site web : http://www.institutlaforbine.com http://www.ehp.fr