Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention second degré parcours enseigner l'économie-gestion au LGT

• Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention second degré - Code CertifInfo 81680
  • Niveau de qualification : 7 - Savoirs hautement spécialisés

Objectifs

• Faire partager les valeurs de la République
• Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l'école
• Connaître les élèves et les processus d'apprentissage
• Prendre en compte la diversité des élèves
• Accompagner les élèves dans leur parcours de formation
• Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques
• Maîtriser la langue française à des fins de communication
• Utiliser une langue vivante étrangère dans les situations exigées par son métier
• Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l'exercice de son métier
• Coopérer au sein d'une équipe
• Contribuer à l'action de la communauté éducative
• Coopérer avec les parents d'élèves
• Coopérer avec les partenaires de l'école
• S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel
• Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique
• Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement
• Construire, mettre en oeuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves
• Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves
• Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves- Maîtriser les connaissances et les compétences propres à l'éducation aux médias et à l'information
• Mettre en oeuvre la politique documentaire de l'établissement qu'il contribue à définir
• Assurer la responsabilité du centre de ressources et de la diffusion de l'information au sein de l'établissement
• Contribuer à l'ouverture de l'établissement scolaire sur l'environnement éducatif, culturel et professionnel, local et régional, national, européen et international
• Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
• Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
• Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale
• Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines
• Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux

  Programme de la formation

  Ce diplôme est obtenu après la validation de 2 années, seule la dernière année est certifiante, il se compose comme suit : une première année de 544 heures en centre et 120 heures en entreprise, une deuxième année de 260 heures en centre et 314 heures en entreprise
  Compétences à acquérir
  A1. Fonde son action sur les principes et enjeux du système éducatif, les valeurs de l'école républicaine, le référentiel et le cadre réglementaire et éthique
  A2. Respecte et fait respecter les principes d'égalité, de laïcité, d'équité, de tolérance et de refus de toute discrimination
  A3. Répond aux exigences d'assiduité, ponctualité, sécurité des élèves et confidentialité
  A4. Adopte une attitude et un positionnement responsable dans la classe et dans l'établissement
  A5. Accompagne les élèves dans le développement de leurs compétences sociales et citoyennes
  A6. Communique de manière correcte, claire et adaptée avec son (ses) interlocuteur(s)
  A7. Adopte une attitude favorable à l'écoute et aux échanges avec son (ses) interlocuteur(s)
  A8. Participe à la réflexion et au travail collectif mis en place dans son école
  A9. Rend compte de son travail aux acteurs concernés
  A10. Connaît et met en oeuvre les droits et obligations liés à l'usage du numérique dans ses pratiques professionnelles
  B2-1. Mobilise les ressources professionnelles sur le développement de l'adolescent et la construction de ses apprentissages pour étayer son action.
  B2-2.Maîtrise les savoirs disciplinaires et didactiques nécessaires à la mise en oeuvre des programmes d'enseignement du collège et du lycée.
  B2-3.Assure la progression dans les apprentissages de tous les élèves au regard des objectifs fixés.
  B4. Planifie des séquences d'enseignement-apprentissage structurées, mobilisant un cadre didactique et pédagogique répondant aux objectifs visés.
  B5. Conduit un enseignement explicite, attentif aux besoins de chaque élève, en recourant à la coopération et à la différenciation.
  B6. Installe et entretient un cadre d'apprentissage dynamique et sécurisant, en traitant les tensions de manière appropriée lorsqu'elles surviennent
  B7. Sait utiliser les évaluations nationales ; Pratique différents types d'évaluation, dont l'observation et l'auto-évaluation
  C1. Mobilise des savoirs de recherche pour analyser des aspects précis de son enseignement et leur impact sur les élèves
  C2. Intègre une dimension évaluative à l'ensemble de son action en ayant le souci d'en mesurer l'efficacité
  C3. Exerce une ve

  Validation et sanction

  Certification

  Type de formation

  Certifiante

  Sortie

  Bac + 5 et plus