Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention second degré parcours enseigner l'économie-gestion au LGT

• Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention second degré - Code CertifInfo 81680
  • Niveau de qualification : 7 - Savoirs hautement spécialisés

Objectifs

L'objectif général des formations est d'assurer un haut niveau de connaissances et compétences éthiques, disciplinaires, didactiques et professionnelles en vue d'exercer dans les écoles ou collèges et lycées d'enseignement général, technologique ou professionnel. La professionnalisation progressive permet l'acquisition d'une culture professionnelle commune aux métiers de l'éducation et du professorat qui vise à dépasser les clivages entre les degrés d'enseignement (premier et second degré) et entre les missions spécifiques des métiers, tout en valorisant leurs objectifs convergents et complémentaires. L'Approche Par Compétences place au premier plan une démarche fondée sur les résultats d'apprentissage (learning outcomes).
Compétences attendues des étudiants au terme du parcours
Posséder une culture commune « économie et gestion »
Comprendre les enjeux et les spécificités des filières technologiques tertiaires
Maîtriser plusieurs disciplines : management, droit, économie, marketing, communication, ressources humaines, gestion
Maîtriser les techniques de la note de synthèse et de l'étude de cas
Travailler en équipe, croiser les regards sur un objet commun : l'entreprise
Mobiliser des méthodes de travail adaptées à des publics difficiles.

Programme de la formation

Ce diplôme est obtenu après la validation de 2 années, seule la dernière année est certifiante, il se compose comme suit : une première année de 544 heures en centre et 120 heures en entreprise, une deuxième année de 260 heures en centre et 314 heures en entreprise
Compétences à acquérir
A1. Fonde son action sur les principes et enjeux du système éducatif, les valeurs de l'école républicaine, le référentiel et le cadre réglementaire et éthique
A2. Respecte et fait respecter les principes d'égalité, de laïcité, d'équité, de tolérance et de refus de toute discrimination
A3. Répond aux exigences d'assiduité, ponctualité, sécurité des élèves et confidentialité
A4. Adopte une attitude et un positionnement responsable dans la classe et dans l'établissement
A5. Accompagne les élèves dans le développement de leurs compétences sociales et citoyennes
A6. Communique de manière correcte, claire et adaptée avec son (ses) interlocuteur(s)
A7. Adopte une attitude favorable à l'écoute et aux échanges avec son (ses) interlocuteur(s)
A8. Participe à la réflexion et au travail collectif mis en place dans son école
A9. Rend compte de son travail aux acteurs concernés
A10. Connaît et met en oeuvre les droits et obligations liés à l'usage du numérique dans ses pratiques professionnelles
B2-1. Mobilise les ressources professionnelles sur le développement de l'adolescent et la construction de ses apprentissages pour étayer son action.
B2-2.Maîtrise les savoirs disciplinaires et didactiques nécessaires à la mise en oeuvre des programmes d'enseignement du collège et du lycée.
B2-3.Assure la progression dans les apprentissages de tous les élèves au regard des objectifs fixés.
B4. Planifie des séquences d'enseignement-apprentissage structurées, mobilisant un cadre didactique et pédagogique répondant aux objectifs visés.
B5. Conduit un enseignement explicite, attentif aux besoins de chaque élève, en recourant à la coopération et à la différenciation.
B6. Installe et entretient un cadre d'apprentissage dynamique et sécurisant, en traitant les tensions de manière appropriée lorsqu'elles surviennent
B7. Sait utiliser les évaluations nationales ; Pratique différents types d'évaluation, dont l'observation et l'auto-évaluation
C1. Mobilise des savoirs de recherche pour analyser des aspects précis de son enseignement et leur impact sur les élèves
C2. Intègre une dimension évaluative à l'ensemble de son action en ayant le souci d'en mesurer l'efficacité
C3. Exerce une ve

Validation et sanction

Certification

Type de formation

Certifiante

Sortie

Bac + 5 et plus