Objectifs

La première année est destinée à initier les étudiants à la recherche en philosophie, tout en complétant leurs connaissances. Sous la direction d'un enseignant, l'étudiant réalise un rapport d'étape d'une quinzaine de pages présenté à la fin du deuxième semestre, dans le but de mener une réflexion et de construire une problématique sur un sujet de son choix, nourri de recherches bibliographiques. Ce travail vise à préparer la rédaction du mémoire de recherche d'une centaine de pages, soutenu à la fin de la deuxième année.
Master 1
Lors de la première année, l'étudiant suit 4 séminaires au premier semestre, et 3 au deuxième. Les intitulés des séminaires couvrent de vastes domaines de la recherche en philosophie :
esthétique
histoire de la philosophie ancienne
histoire de la philosophie moderne et contemporaine
métaphysique, herméneutique, philosophie de la religion
philosophie morale et politique
philosophie des sciences
philosophie des sciences humaines
Tout au long de l'année, un séminaire d'ouverture permet à l‘étudiant de suivre des activités interdisciplinaires de l'École doctorale. Des cours de « documentation » assurent la formation aux outils numériques.
Master 2
En deuxième année, les séminaires sont un peu moins nombreux, car l'accent est mis sur la préparation du mémoire de recherche (4 séminaires au premier semestre, 2 au deuxième). Les thématiques des séminaires sont les mêmes qu'en première année, mais elles donnent lieu à des enseignements différents, et sont enrichies par le fait que l'un des quatre séminaires du premier semestre est assuré par d'autres départements (avec, au choix, « Histoire et philosophie des sciences du vivant », « Littérature et sciences humaines », « Livres et lieux de savoir dans l'Europe moderne »).
Au cours des deux années, des cours de langue sont dispensés, portant d'une part sur la maîtrise orale d'une langue étrangère, et d'autre part sur la lecture des philosophes dans le texte original (allemand, anglais, ou grec et latin).

Programme de la formation

Compétences
Bloc de compétences disciplinaires
046 Approfondir ses connaissances, développer ses capacités argumentatives, et s'initier à la recherche dans le domaine concerné
136 Connaître l'histoire des sciences d'un autre pays que la France
460 Perfectionner sa capacité à comprendre et à formuler une argumentation philosophique dans une langue vivante étrangère ou dans une langue ancienne
140 Connaître l'histoire littéraire des sciences
135 Connaître l'histoire des sciences du vivant
Bloc de compétences transversales
575 S'ouvrir et s'initier à la recherche scientifique dans d'autres disciplines que la philosophie
367 Maîtriser les outils et techniques de documentation indispensables à la recherche en philosophie
461 Perfectionner sa capacité à s'exprimer et à échanger dans une langue vivante étrangère à l'oral et à l'écrit
592 Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
305 Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution dans le domaine de formation concerné et se servir de façon autonome des outils avancés
561 Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
080 Comprendre les activités cognitives et techniques humaines selon de multiples perspectives : historique, épistémologique, sociologique, philologique, anthropologique, etc
Bloc de compétences préprofessionnelles
487 Rédiger des notes de synthèse
060 Collecter et critiquer les sources d'information
068 Comprendre des enjeux de patrimoine et de médiation scientifique et techniques
072 Comprendre et valoriser des enjeux de médiation scientifique et technique
004 Acquérir des compétences préprofessionnelle à travers un stage en milieu professionnel et/ou une expérience de recherche

Validation et sanction

-

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Information non communiquée