| Accompagner les enfants avec un trouble du neurodéveloppement vers l'autodétermination - un enjeu incontournable pour l'équipe pluridisciplinaire |
Du 17/10/2024 au 18/10/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000152960 |
14_SE_0000999400 |
SE_0000999400 |
|
|
| ADI-R - diagnostiquer l'autisme en entretien semi-structuré |
Du 05/11/2024 au 06/11/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000122595 |
14_SE_0000912614 |
SE_0000912614 |
|
|
| ADI-R - diagnostiquer l'autisme en entretien semi-structuré |
Du 16/05/2024 au 17/05/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000122595 |
14_SE_0001011390 |
SE_0001011390 |
|
|
| ADI-R - diagnostiquer l'autisme en entretien semi-structuré |
Du 11/07/2024 au 12/07/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000122595 |
14_SE_0000912612 |
SE_0000912612 |
|
|
| ADOS-2 - diagnostiquer l'autisme en situation de test |
Du 14/10/2024 au 16/10/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000122602 |
14_SE_0000912618 |
SE_0000912618 |
|
|
| ADOS-2 - diagnostiquer l'autisme en situation de test |
Du 04/06/2024 au 06/06/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000122602 |
14_SE_0000961959 |
SE_0000961959 |
|
|
| ADOS-2 - diagnostiquer l'autisme en situation de test |
Du 28/08/2024 au 30/08/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000122602 |
14_SE_0001014755 |
SE_0001014755 |
|
|
| Approche systémique dans la prise en charge des TND : nous sommes donc je suis |
Du 18/09/2024 au 20/09/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000151694 |
14_SE_0000912556 |
SE_0000912556 |
|
|
| Approche systémique dans la prise en charge des TND : nous sommes donc je suis |
Du 16/04/2024 au 18/04/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000151694 |
14_SE_0000912555 |
SE_0000912555 |
|
|
| Au nom du trouble - élaborer et annoncer un diagnostic de trouble du neurodéveloppement |
Du 09/12/2024 au 10/12/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000152768 |
14_SE_0000919514 |
SE_0000919514 |
|
|
| Autisme - savoirs et savoir-faire |
Du 04/06/2024 au 13/06/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000047302 |
14_SE_0000912622 |
SE_0000912622 |
|
|
| Bayley 4 - échelle d'évaluation développementale de 16 jours à 42 mois |
Du 03/10/2024 au 06/11/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000151636 |
14_SE_0001004077 |
SE_0001004077 |
|
|
| Bayley 4 - échelle d'évaluation développementale de 16 jours à 42 mois |
Du 22/05/2024 au 25/06/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000151636 |
14_SE_0000919440 |
SE_0000919440 |
|
|
| Bilan interdisciplinaire et interventions précoces dans le cadre des troubles neurodéveloppementaux - évaluer et agir pour un parcours optimisé |
Du 28/05/2024 au 30/05/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000068179 |
14_SE_0000912310 |
SE_0000912310 |
|
|
| Bonne nuit les petits - accompagnement normal et problématique du coucher et du sommeil chez l'enfant - niveau approfondie |
Du 28/10/2024 au 31/10/2024 |
75 |
Paris 17e |
|
|Tout public |
14_AF_0000152769 |
14_SE_0000919524 |
SE_0000919524 |
|
|
| Bonne nuit les petits - accompagnement normal et problématique du coucher et du sommeil chez l'enfant - niveau approfondie |
Du 25/06/2024 au 28/06/2024 |
75 |
Paris 17e |
|
|Tout public |
14_AF_0000152769 |
14_SE_0000919523 |
SE_0000919523 |
|
|
| Brief - l'évaluation des fonctions exécutives en situation quotidienne : l'apport des questionnaires |
Du 01/07/2024 au 04/07/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Demandeur d'emploi|Enseignant|Profession libérale|Salarié|Agent de la fonction publique|Tout public |
14_AF_0000076682 |
14_SE_0000912626 |
SE_0000912626 |
|
|
| Des troubles Dys aux TND - du dépistage à l'accompagnement |
Du 10/06/2024 au 14/06/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000122448 |
14_SE_0000951608 |
SE_0000951608 |
|
|
| Développer et accompagner les habiletés parentales - des outils pour la régulation de l'attention des émotions et des comportements - Formation en e-learning |
Du 22/01/2024 au 31/12/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000163284 |
14_SE_0000997906 |
SE_0000997906 |
|
|
| Écriture et dysgraphie chez l'enfant et l'adolescent - modèles, évaluation et prise en charge |
Du 27/05/2024 au 03/06/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Demandeur d'emploi|Enseignant|Profession libérale|Salarié|Agent de la fonction publique|Tout public |
14_AF_0000077503 |
14_SE_0000991312 |
SE_0000991312 |
|
|
| Écriture et dysgraphie chez l'enfant et l'adolescent - modèles, évaluation et prise en charge |
Du 04/11/2024 au 12/11/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Demandeur d'emploi|Enseignant|Profession libérale|Salarié|Agent de la fonction publique|Tout public |
14_AF_0000077503 |
14_SE_0000991372 |
SE_0000991372 |
|
|
| Enfant agité - TDAH et troubles des fonctions exécutives |
Du 03/09/2024 au 05/09/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000139753 |
14_SE_0000919460 |
SE_0000919460 |
|
|
| Enfants et adolescents à haut potentiel (HPI) - identifier et accompagner |
Du 03/09/2024 au 06/09/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000101530 |
14_SE_0000912629 |
SE_0000912629 |
|
|
| Évaluation sensorielle - profil sensoriel de Dunn 2 |
Du 30/07/2023 au 30/07/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000154044 |
14_SE_0000927504 |
SE_0000927504 |
|
|
| Examen psychologique de l'enfant et de l'adolescent - approche intégrative |
Du 23/09/2024 au 27/09/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000047604 |
14_SE_0001008456 |
SE_0001008456 |
|
|
| Gestion mentale et apprentissages - La métacognition au coeur de l'action en orthophonie, orthopédagogie et psychopédagogie |
Du 18/11/2024 au 20/11/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000153014 |
14_SE_0000921091 |
SE_0000921091 |
|
|
| Interventions sensorielles - méthodologies concrètes en séance et au quotidien |
Du 22/01/2024 au 31/12/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000163239 |
14_SE_0000997365 |
SE_0000997365 |
|
|
| Interventions sur les troubles sensoriels dans les TND |
Du 07/11/2024 au 08/11/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Demandeur d'emploi|Enseignant|Profession libérale|Salarié|Agent de la fonction publique|Tout public |
14_AF_0000133492 |
14_SE_0000920717 |
SE_0000920717 |
|
|
| Interventions sur les troubles sensoriels dans les TND |
Du 24/06/2024 au 25/06/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Demandeur d'emploi|Enseignant|Profession libérale|Salarié|Agent de la fonction publique|Tout public |
14_AF_0000133492 |
14_SE_0000920715 |
SE_0000920715 |
|
|
| L'adulte à haut potentiel (HPI) - identifier et accompagner |
Du 01/10/2024 au 03/10/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000123448 |
14_SE_0000919516 |
SE_0000919516 |
|
|
| L'ECSP - évaluer les compétences sociales précoces dans l'autisme et les troubles du développement |
Du 27/05/2024 au 28/05/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000047674 |
14_SE_0000926084 |
SE_0000926084 |
|
|
| L'entraînement aux habiletés sociales chez les enfants et adolescents présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) |
Du 01/07/2024 au 03/07/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Public sans emploi|Demandeur d'emploi|Enseignant|Profession libérale|Salarié |
14_AF_0000049635 |
14_SE_0001016009 |
SE_0001016009 |
|
|
| L'entraînement aux habiletés sociales chez les enfants et adolescents présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) |
Du 04/12/2024 au 06/12/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Public sans emploi|Demandeur d'emploi|Enseignant|Profession libérale|Salarié |
14_AF_0000049635 |
14_SE_0001016010 |
SE_0001016010 |
|
|
| L'évaluation psychomotrice du tout-petit (0-3 ans) |
Du 02/12/2024 au 04/12/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000152822 |
14_SE_0000919781 |
SE_0000919781 |
|
|
| La B.E.C.S. : Batterie d'Evaluation Cognitive et Sociale de l'enfant avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) et autres troubles neurodéveloppementaux |
Du 21/11/2024 au 22/11/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000044845 |
14_SE_0000991390 |
SE_0000991390 |
|
|
| La figure complexe de Rey - formation en el-learning |
Du 22/01/2024 au 31/12/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000163288 |
14_SE_0000997935 |
SE_0000997935 |
|
|
| La NEPSY-II - exploration complète du fonctionnement neuropsychologique de l'enfant |
Du 09/10/2024 au 11/10/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000103029 |
14_SE_0000997030 |
SE_0000997030 |
|
|
| La NEPSY-II - exploration complète du fonctionnement neuropsychologique de l'enfant |
Du 07/02/2024 au 31/12/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000103029 |
14_SE_0001003880 |
SE_0001003880 |
|
|
| La TEACh - du bilan attentionnel aux apprentissages scolaires |
Du 22/01/2024 au 31/12/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000163287 |
14_SE_0000997924 |
SE_0000997924 |
|
|
| Le ComFor-2 - évaluation des précurseurs de la communication et mise en place de la communication augmentative |
Du 05/09/2024 au 16/10/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000123370 |
14_SE_0001004075 |
SE_0001004075 |
|
|
| Le diagnostic différentiel dans les TND : quand la réalité clinique n'est pas toujours celle que l'on croit |
Du 20/09/2024 au 27/09/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000164476 |
14_SE_0001005370 |
SE_0001005370 |
|
|
| Le profil sensoriel de Dunn - évaluation de la sensorialité et aménagements |
Du 11/04/2024 au 12/04/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000071372 |
14_SE_0001002423 |
SE_0001002423 |
|
|
| Le profil sensoriel de Dunn 1 : évaluation de la sensorialité et aménagements |
Du 22/01/2024 au 31/12/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000163281 |
14_SE_0000997770 |
SE_0000997770 |
|
|
| Le profil sensoriel de Dunn 2 - évaluation de la sensorialité et aménagements |
Du 22/01/2024 au 31/12/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000163272 |
14_SE_0000997715 |
SE_0000997715 |
|
|
| Le trouble de l'attachement avec ou sans TND |
Du 30/09/2024 au 01/10/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000152961 |
14_SE_0001019065 |
SE_0001019065 |
|
|
| LE WISC-V : nouvelle échelle de Wechsler pour enfants et adolescents - Formation e-learning |
Du 01/01/2024 au 31/12/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Public sans emploi|Demandeur d'emploi|Femme|Particulier, individuel|Enseignant|Profession libérale|Salarié|Tout public |
14_AF_0000044957 |
14_SE_0000975489 |
SE_0000975489 |
|
|
| Les troubles de l'oralité chez l'enfant - méthodes et outils pour comprendre, rééduquer et accompagner |
Du 04/07/2024 au 05/07/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000101538 |
14_SE_0001007215 |
SE_0001007215 |
|
|
| Les troubles de l'oralité chez l'enfant - méthodes et outils pour comprendre, rééduquer et accompagner |
Du 14/11/2024 au 15/11/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000101538 |
14_SE_0001007216 |
SE_0001007216 |
|
|
| Les troubles de l'oralité chez l'enfant - méthodes et outils pour comprendre, rééduquer et accompagner |
Du 04/04/2024 au 05/04/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000101538 |
14_SE_0001007214 |
SE_0001007214 |
|
|
| Les troubles du neurodéveloppement (TND) en bloc et en détails - dépistage, évaluation et accompagnement des atypies du développement chez l'enfant - Formation en e-learning |
Du 10/01/2024 au 31/12/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000152729 |
14_SE_0000991460 |
SE_0000991460 |
|
|
| MABC - 2 : Bilan et évaluations des fonctions motrices et de coordination chez l'enfant et l'adolescent (évaluation des praxies du geste et de la coordination) |
Du 22/01/2024 au 31/12/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000163285 |
14_SE_0000997914 |
SE_0000997914 |
|
|
| Mal voir et ne pas le savoir - comment évaluer et prendre en charge les troubles neurovisuels chez l'enfant |
Du 12/11/2024 au 13/11/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000151640 |
14_SE_0000962172 |
SE_0000962172 |
|
|
| Memento : Apprendre les tables de multiplications en 20 minutes - Formation en e-learning |
Du 22/01/2024 au 31/12/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Demandeur d'emploi|Enseignant|Profession libérale|Salarié|Public en emploi|Tout public |
14_AF_0000070849 |
14_SE_0000997979 |
SE_0000997979 |
|
|
| Méthodes Smart et intervention pragmatique - programmes thérapeutiques pratiques pour la qualité de vie et l'accompagnement du quotidien |
Du 12/11/2024 au 13/11/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000080023 |
14_SE_0000991388 |
SE_0000991388 |
|
|
| Pack sensorialité - évaluer, comprendre et intervenir - profil sensoriel de Dunn 2 et interventions sensorielles - méthodologies concrètes en séances et au quotidien |
Du 22/01/2024 au 31/12/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000163269 |
14_SE_0000997658 |
SE_0000997658 |
|
|
| PEP 3 - profils psycho éducatif : outil d'évaluation pour enfants présentant des troubles du spectre autistique |
Du 16/12/2024 au 17/12/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Demandeur d'emploi|Enseignant|Profession libérale|Salarié|Tout public |
14_AF_0000066993 |
14_SE_0000991423 |
SE_0000991423 |
|
|
| PEP 3 - profils psycho éducatif : outil d'évaluation pour enfants présentant des troubles du spectre autistique |
Du 27/03/2024 au 28/03/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Demandeur d'emploi|Enseignant|Profession libérale|Salarié|Tout public |
14_AF_0000066993 |
14_SE_0000991419 |
SE_0000991419 |
|
|
| Programme d'entrainement aux habiletés parentales (PEHP) - Groupes Barkley |
Du 26/11/2024 au 28/11/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000122635 |
14_SE_0000912550 |
SE_0000912550 |
|
|
| Programme d'entrainement aux habiletés parentales (PEHP) - Groupes Barkley |
Du 18/06/2024 au 20/06/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000122635 |
14_SE_0001011408 |
SE_0001011408 |
|
|
| Psychoéducation aux habiletés parentales dans les troubles du spectre de l'autisme - ABC des TSA |
Du 30/10/2024 au 05/12/2024 |
75 |
Paris 3e |
|
|Tout public |
14_AF_0000103964 |
14_SE_0001017857 |
SE_0001017857 |
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| Psychoéducation aux habiletés parentales dans les troubles du spectre de l'autisme - ABC des TSA |
Du 24/04/2024 au 30/05/2024 |
75 |
Paris 3e |
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|Tout public |
14_AF_0000103964 |
14_SE_0001017855 |
SE_0001017855 |
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| Psychoéducation, habiletés parentales et troubles neurodéveloppementaux - les programmes d'accompagnement familial |
Du 13/05/2024 au 16/05/2024 |
75 |
Paris 17e |
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|Demandeur d'emploi|Enseignant|Profession libérale|Salarié|Public en emploi|Tout public |
14_AF_0000073669 |
14_SE_0000991489 |
SE_0000991489 |
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| Psychoéducation, habiletés parentales et troubles neurodéveloppementaux - les programmes d'accompagnement familial |
Du 16/12/2024 au 19/12/2024 |
75 |
Paris 17e |
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|Demandeur d'emploi|Enseignant|Profession libérale|Salarié|Public en emploi|Tout public |
14_AF_0000073669 |
14_SE_0000991494 |
SE_0000991494 |
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| Psychopédagogie des troubles des apprentissages - dynamique et outils d'un accompagnement sur-mesure |
Du 09/07/2024 au 10/07/2024 |
75 |
Paris 17e |
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|Demandeur d'emploi|Enseignant|Profession libérale|Salarié|Tout public |
14_AF_0000076678 |
14_SE_0001016292 |
SE_0001016292 |
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| Psychopédagogie des troubles des apprentissages - dynamique et outils d'un accompagnement sur-mesure |
Du 12/11/2024 au 15/11/2024 |
75 |
Paris 17e |
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|Demandeur d'emploi|Enseignant|Profession libérale|Salarié|Tout public |
14_AF_0000076678 |
14_SE_0001016293 |
SE_0001016293 |
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| Régulation des émotions, contrôle inhibiteur et métacognition - outils pratiques pour gestion de crise |
Du 19/11/2024 au 20/11/2024 |
75 |
Paris 3e |
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|Tout public |
14_AF_0000047441 |
14_SE_0001007041 |
SE_0001007041 |
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| Remédiation de la cognition mathématique : comment compter sur des outils concrets ? |
Du 17/06/2024 au 24/06/2024 |
75 |
Paris 3e |
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|Tout public |
14_AF_0000047467 |
14_SE_0001016283 |
SE_0001016283 |
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| Remédiations des fonctions exécutives, de l'attention et de la mémoire de travail |
Du 05/12/2024 au 12/12/2024 |
75 |
Paris 17e |
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|Tout public |
14_AF_0000047468 |
14_SE_0000991514 |
SE_0000991514 |
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| Remédiations des fonctions exécutives, de l'attention et de la mémoire de travail |
Du 21/05/2024 au 28/05/2024 |
75 |
Paris 17e |
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|Tout public |
14_AF_0000047468 |
14_SE_0000991508 |
SE_0000991508 |
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| Remédiations des fonctions exécutives, de l'attention et de la mémoire de travail |
Du 08/10/2024 au 15/10/2024 |
75 |
Paris 3e |
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|Tout public |
14_AF_0000047468 |
14_SE_0001019667 |
SE_0001019667 |
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| Remédiations des fonctions exécutives, de l'attention et de la mémoire de travail |
Du 10/09/2024 au 12/09/2024 |
75 |
Paris 3e |
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|Tout public |
14_AF_0000047468 |
14_SE_0000991512 |
SE_0000991512 |
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| Troubles sensoriels dans les TND : comprendre, évaluer, intervenir |
Du 11/12/2024 au 13/12/2024 |
75 |
Paris 3e |
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|Tout public |
14_AF_0000152959 |
14_SE_0000920735 |
SE_0000920735 |
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| Troubles sensoriels dans les TND : comprendre, évaluer, intervenir |
Du 08/04/2024 au 10/04/2024 |
75 |
Paris 3e |
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|Tout public |
14_AF_0000152959 |
14_SE_0000920733 |
SE_0000920733 |
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| VINELAND-II - échelle de comportement pour évaluer l'adaptation et l'autonomie - formation en e-learning |
Du 01/01/2024 au 31/12/2024 |
75 |
Paris 3e |
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|Tout public |
14_AF_0000152743 |
14_SE_0000975486 |
SE_0000975486 |
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| Vineland-II : échelle de comportement pour évaluer l'adaptation et l'autonomie |
Du 26/08/2024 au 27/08/2024 |
75 |
Paris 17e |
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|Tout public |
14_AF_0000066451 |
14_SE_0000991447 |
SE_0000991447 |
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