Date de mise à jour : 26/03/2024 | Identifiant OffreInfo :
24_151192
Organisme responsable :
Aix marseille université - amu
- circonscrire et expliciter la nature de la problématique ;
- combiner les points de vue des disciplines constitutives des sciences de l'éducation pour élaborer cette problématique.
- Mettre en oeuvre les outils et méthodes d'analyse adéquats pour traiter une problématique d'éducation ou d'enseignement :
- mettre en oeuvre un protocole de recueil de données ;
- traiter les résultats par les méthodes quantitatives et/ou qualitatives ;
- rédiger un compte rendu d'observation ;
- réaliser un rapport complet et synthétique.
Https://allsh.univ-amu.fr/fr/formation/licences/licence-sciences-education/parcours-formation-adultes
La formation en trois années a pour objectif le développement de cinq compétences générales communes, et l'acquisition d'une compétence principale spécifique au terme de chacun des deux parcours-type en 3e année :
Compétences générales communes :
1) Mettre en œuvre les compétences et connaissances pluridisciplinaires en sciences de l'éducation lors d'activités d'enseignement, de formation et d'accompagnement dans un environnement professionnel.
2) Conception et mise en œuvre de projets pédagogiques individuels et en équipes, en s'appuyant sur une méthodologie de projet mettant en œuvre des pratiques d'évaluation réflexive.
3) Développer et optimiser la relation pédagogique par la mise en œuvre d'un processus communicationnel adapté à différents publics prenant en compte les enjeux pédagogiques, sociaux et humains favorisant l'apprentissage des apprenants.
4) Élaborer et mettre en œuvre une démarche scientifique dans le champ de la formation et de l'éducation.
5) Construire un projet professionnel personnel pour réussir son intégration professionnelle dans le domaine de l'enseignement et de la formation.
Compétences spécifiques des parcours-type : Formation d'adultes
Adapter les méthodes et outils pédagogiques d'intervention à un contexte professionnel.
Un axe d'enseignements optionnels est orienté sur l'éducation aux risques routiers et à leur gestion, dont les compétences spécifiques sont :
Intervenir pour modifier les comportements à risque dans le contexte de la sécurité routière ;
Accompagner les conducteurs dans une démarche éducative et formative, par l'auto-évaluation de leurs comportements à risque visant à modifier leurs pratiques de la conduite automobile.
Certification
Certifiante
Bac + 3 et 4