Date de mise à jour : 12/06/2023 | Identifiant OffreInfo :
14_AF_0000137628
Organisme responsable :
Greta Metehor Paris
A la fin de son parcours le professionnel doit pouvoir traiter les difficultés d'insertion sociale d'un public de jeunes en rupture sociale, scolaire et/ou familliale en relation avec une collectivité ou institution. Ainsi, il devra:1/maîtriser des connaissances relatives au traitement pédagogique des Activités Physiques et Sportives pour des publics en difficulté dans le cadre de la médiation sociale 2/maîtriser des connaissances relatives aux différents champs d'intervention et à leur environnement social : connaissance des acteurs, des publics, des institutions, des politiques etdes enjeux 3/maîtriser des connaissances permettant l'élaboration et le suivi de projets de médiation par le sport et de développement local par le sport (méthodologie du projet, méthodologie du diagnostic territorial, informatique, communication)4/maîtriser des outils méthodologiques et informatiques lui permettant la conduite de projets adaptés aux problématiques éducatives des jeunes.
UE Médiation socio-éducative et adolescence I · La médiation socio-éducative par l'activité physique : Dans cet enseignement nous aborderons 3 sujets. Le premier concernera les références fondatrices de la médiation socio-éducative par les AP&S afin de situer les principaux enjeux et limites de votre futur métier d'éducateur socio-sportif. Puis nous tenterons de comprendre, à quelles conditions le « sport » est un outil éducatif. Enfin, nous nous intéresserons aux conditions nécessaires pour qu'un projet de médication par les AP&S ait une chance d'être éducatif, en interrogeant tant la posture de l'éducateur que celle de l'institution et des jeunes.UE Médiation socio-éducative et adolescence I · Valeurs, stéréotypes, estime de soi liés à l'exclusion : Les processus permettant à l'individu de donner du sens à son environnement social ou de créer sa propre « réalité sociale » seront questionnés, ainsi que la littérature scientifique et les modèles psychologiques récents qui intègrent les notions d'attitudes (préjugés), d'estime de soi, de stéréotypes et de valeurs. L'enseignement présentera l'effet Pygmalion, le modèle du continuum de formation d'impression, les travaux liés à la « caverne aux voleurs », ainsi qu'un aperçu de la littérature sur la compréhension de l'agression humaine. UE Médiation socio-éducative et adolescence I · Corps, risque et adolescence : Sur la base du corpus théorique de l'anthropologie principalement et des sciences sociales et humaines, le cours exposera les principales théories relatives au fonctionnement et aux transformations de la jeunesse aujourd'hui, en mettant l'accent sur la mise en jeu et la mise en scène de l'intégrité corporelle. Nous entreprendrons d'interroger la catégorie des « jeunes » dans la perspective anthropologique des conduites individuelles et collectives d'affrontement physique au monde et de leur rapport à la structuration des relations d'autorité.UE Méthodologies d'intervention et de projet · Intervention psychosociologique et pratiques d'animation : Trois principes :-Comprendre la notion d'intervention sociale et appréhender ses conditions d'émergence, son histoire, les différents courants, les principes d'action et la diversité des approches.-Sensibiliser les étudiants aux conditions de mises en oeuvre des notions fondamentales de l'intervention en institution et en milieu ouvert.-Apporter aux étudiants les moyens pour mener une réflexion sur les questions éthiques liées aux choix des méthodes et leur permettre d'analyser leurs pratiques éducatives dans une approche de la complexité qui prendra en compte la question des processus. UE Méthodologies d'intervention et de projet · Activité de combat et de plein air et risque : La boxe pieds poings comme support de médiation au sein d'un projet éducatif lié à l'organisation d'activités physiques de combat adaptées à des publics spécifiques. Des entraînements sous forme d'atelier favoriseront la réflexion et le travail en groupe.
Licence pro mention intervention sociale : développement social et médiation par le sport;Attestation de suivi de présence
Certifiante
Bac + 3 et 4
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