Licence mention sciences de l'éducation parcours sciences de l'éducation

• Licence mention sciences de l'éducation - Code CertifInfo 92867
  • Niveau de qualification : 6 - Savoirs approfondis

Objectifs

De la première à la troisième année de la licence, une spécialisation progressive est organisée autour des disciplines fondatrices des sciences de l'éducation : la sociologie, la psychologie, la philosophie. Ces enseignements sont articulés chaque année à des enseignements disciplinaires fondamentaux en sciences de l'éducation, allant du niveau de la découverte à une consolidation en troisième année. Ils sont organisés de manière à donner aux étudiants les références de base dans la recherche scientifique et dans les champs professionnels en éducation et en formation. Des stages obligatoires en L2 et en L3 assurent un contact direct avec les pratiques éducatives dans la diversité des milieux professionnels. La langue vivante est obligatoire à chaque semestre de la L1 à la L3.

Programme de la formation

Https://allsh.univ-amu.fr/fr/formation/licences/licence-sciences-education/parcours-sciences-education
Compétences à acquérir
1) Mettre en œuvre les compétences et connaissances pluridisciplinaires en sciences de l'éducation lors d'activités d'enseignement, de formation et d'accompagnement dans un environnement professionnel.
Identifier et mobiliser les principaux concepts en sciences de l'éducation permettant de décrire, d'analyser et de proposer l'adaptation d'un fait éducatif dans son contexte institutionnel, dans ses dimensions didactiques, pédagogiques et d'évaluation.
Analyser des situations d'apprentissage en référence aux principales conceptions pédagogiques et aux conditions d'utilisation des techniques de l'information et de la communication.
2) Conception et mise en œuvre de projets pédagogiques individuels et en équipes, en s'appuyant sur une méthodologie de projet mettant en œuvre des pratiques d'évaluation réflexive.
Identifier, comprendre et évaluer le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
Identifier et sélectionner diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet dans ses dimensions philosophiques, psychologiques ou sociologiques.
Analyser et synthétiser des données empiriques en vue de leur exploitation.
3) Développer et optimiser la relation pédagogique par la mise en œuvre d'un processus communicationnel adapté à différents publics prenant en compte les enjeux pédagogiques, sociaux et humains favorisant l'apprentissage des apprenants.
Situer son rôle et sa mission au sein d'une situation éducative pour s'adapter et prendre des initiatives.
Se servir avec pertinence des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française.
Se servir avec pertinence de la compréhension et de l'expression écrites et orales dans au moins une langue vivante étrangère.
Utiliser les outils numériques de référence pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
4) Élaborer et mettre en œuvre une démarche scientifique dans le champ de la formation et de l'éducation.
Identifier et mobiliser les données de la recherche en éducation pour éclairer une problématique d'éducation ou d'enseignement :
circonscrire et expliciter la nature de la problématique ; combiner les points de vue des disciplines constitutives des sciences de l'éducation pour élaborer et argumenter cette problématique. Construire, an

Validation et sanction

Certification

Type de formation

Certifiante

Sortie

Bac + 3 et 4