Les arts plastiques et les tout-petits: regarder naître la créativité

Objectifs

« J'estime que je saurai dessiner lorsque je dessinerai aussi bien qu'un enfant »
Pablo Picasso
-Préciser les éléments qui permettent une mise en oeuvre régulière d'ateliers d'arts plastiques pour les enfants à partir de 18 mois.
-Analyser le travail et l'émotion qui peuvent être à l'oeuvre dans cette pratique.
-Étudier la diversité des approches possibles.
-Accompagner l'enfant dans son activité, avec autonomie et concentration.
-Transmettre les acquis de la formation aux collègues et aux familles.

Programme de la formation

-Les multiples propositions pouvant être utilisées dans les structures de la petite enfance à partir de gouache, argile, carton, matériaux de récupération, colle, plâtre, fusain...
-La récupération comme matière première : utiliser les ressources de chacun, professionnels ou parents, comme les emballages et les papiers.
-La place de l'adulte dans la conduite de l'atelier : attitude, concentrations, évolution de la proposition.
-La valorisation des travaux des enfants : inscription éphémère et/ou pérennité de ces travaux.
-Visite d'une structure culturelle : s'y préparer, y être acteur, pouvoir y emmener les enfants.
-Lien avec l'art contemporain : étude d'oeuvres de référence, sources d'inventivité pour la pratique avec les jeunes enfants.
-Visionnages de vidéos d'ateliers arts plastiques dans des lieux d'accueil de jeunes enfants.?

Validation et sanction

Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique