Le groupe : Savoir gérer, contenir et animer un groupe

Objectifs

Aborder les concepts fondamentaux de la psychologie de groupe.
Définir les objectifs poursuivis au sein d'une pratique groupale.
Apprendre à aborder le groupe en tant qu'entité et écouter le processus mis en jeu par les interactions au sein du groupe.
Construire un dispositif et un cadre de travail en groupe.
Suivre les différentes étapes de la formation et du déroulement d'un groupe.
Animer, coanimer un groupe selon son contexte et sa spécificité.
Gérer et contenir un groupe en s'adossant sur son cadre interne.
Accompagner le déroulement du processus tout en maintenant la réalisation de la tâche du groupe.
Ecouter et comprendre les enjeux psychiques qui sous-tendent la vie d'un groupe.

Programme de la formation

Module 1 : Savoir construire un dispositif-cadre de groupe et suivre son processus
Apports théoriques et pratiques.
Les principaux concepts psychanalytiques de groupe : école anglaise (W. Bion), école argentine (E. Pichon Rivière), école française (D. Anzieu, R. Kaës).
La notion de dispositif et les différents types de groupes.
Les fonctions phoriques (R. Kaës).
Le concept Doline (J.-M. Noubia) et ses différentes phases.
La fonction alpha (W. Bion), la fonction contenante et les enveloppes psychiques (D. Anzieu).
Observation, réflexion et analyse sur le propre processus du groupe.
Analyse de cas cliniques apportés par les participants et/ou par le formateur.
Jeux de rôle et mise en situation groupale.
Module 2 : Savoir animer et contenir un groupe
Apports théoriques et pratiques.
L'appareil psychique groupal (R. Kaës) et l'illusion groupale (D. Anzieu).
Le transfert dans les groupes (A. Bejarano, R. Kaës).
Le concept de cadre (J. Bleger, R. Kaës).
Le concept de multi enveloppe.
Les mécanismes de défenses groupales.
La régression dans les groupes.
Observation, réflexion et analyse sur le propre processus du groupe.
Analyse de cas cliniques apportés par les participants et/ou par le formateur.
Jeux de rôle et mise en situation groupale.

Validation et sanction

Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique