L'art clownesque pour être au plus près des tout-petits

Objectifs

Le tout-petit a un regard sur la vie proche de celui du clown.
Tomber... se relever... sont des mouvements de leur quotidien.
Sans chute, point de rebond.
Et si accueillir l'imprévu permettait l'étonnement, la surprise, l'exploration insolite... ?
Et si par là même, la pratique professionnelle s'en trouvait renouvelée ?
-Repérer comment le sérieux est à la source du jeu et du rire.
-Regarder autrement les micro-événements du quotidien.
-Être capable de jeu clownesque.
-Identifier le jeu clownesque comme moyen de cultiver l'esprit poétique.

Programme de la formation

-Paramètres du jeu de clown : l'absurde, l'humour, la maladresse, le déséquilibre, le quiproquo, la caricature, le conflit, la négociation.
-Analyse des situations clownesques observées chez les enfants dans le quotidien.
-Mise en jeu de ces situations.
-Expression des sentiments avec excès : la colère, la joie, la timidité, la tristesse, la peur, les différents rires.
-Utilisation des objets usuels en leur donnant une nouvelle vie.
-Placement de la voix, du corps, du regard.
-Rythme du jeu clownesque.
-Richesse de l'imaginaire.
-Créativité de l'enfant.
-Symbolisation.
-Enrichissement du matériau linguistique.

Validation et sanction

Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique