Laisser Dire

Objectifs

Objectifs Pédagogiques
Les e?volutions dans le the?a?tre contemporain ont impacte? l'art de l'acteur de telle sorte que celui-ci soit sollicite? d'une
manie?re qui de?borde le champ habituel de l'interpre?tation. On cherche de?sormais des acteurs non seulement capables
d'improviser, mais aussi des pre?sences pures, vibrantes et sensibles, de?sencombre?es des approches psychologiques.

A cela s'ajoutent les bouleversements pre?sents et a? venir lie?s aux grands enjeux de notre temps – catastrophe climatique en
te?te. Auxquels nous ne pouvons rester insensibles, et qui re?clament de revisiter nos pratiques pour y de?celer ce qui reste
essentiel – et que nous de?sirons partager.

Compe?tences vise?es
- affiner la notion d'organicite?

- engager intimement son corps dans sa parole

- relier son et sens

- pouvoir donner et partager ce qui est de l'ordre du sensible, du de?sordonne?, du vulne?rable
- relier improvisation et e?criture

- relier enfance et litte?rature

Objectifs du stage
- aborder la parole improvise?e avec concret et me?thode, hors psychologie et sans besoin de narration « a? tout prix »
- apprivoiser le fait de travailler avec ce que l'on ne comprend pas raisonnablement

- oser parler sans savoir a? l'avance ce que l'on va dire

- affiner sa perception de ce qui distingue le prive? de l'intime, et de ce qui donne a? une parole des qualite?s litte?raires
- dans l'acte de parler, donner sa place a? son corps, a? sa chair et a? la mate?rialite? sonore de la langue
- e?tre capable de distinguer silence et mutisme, et avoir des outils pour de?nouer ce qui se fige
- pouvoir aller dans des flux de paroles tout en trouvant suspensions et re?sonances

Programme de la formation

Présentation et contenu
Le « Laisser dire », est une manie?re de chercher la? ou? la chair et les mots sont lie?s en creusant a? la
croise?e de l'e?criture et de l'art de l'acteur. La poe?sie est au cœur de nos recherches. Poe?sie, cela veut dire inventer ; inventer une langue qui traduise notre
rapport au monde et a? nous-me?mes. Ici, la poe?sie nai?t des frottements entre le corps, son organicite?, ses silences, et
la parole – entre sons et sens.

Avant me?me les mots formule?s, il y a toute une vie inte?rieure, pense?es, bribes de langage, images et sensations. Le travail
sera d'acce?der a? cette vie-la? et de s'y sourcer pour produire du texte. A partir de soi, dans l'instant, laisser advenir une
parole libre, mouvante, mais ne?anmoins structure?e et dote?e de sens. Travailler en laissant place a? l'inconnu de ce que
l'on cherche et a? la zone obscure mais puissante de la libido - au sens « pulsion de vie ». S'entrai?ner a? rendre cela lisible,
c'est a? dire e?tre capable de conscientiser, guider et structurer les formes que prend cette parole en train de s'inventer.

Ce qui donne tout son sens a? cette pratique c'est son lien avec la litte?rature : l'objectif c'est l'e?criture et l'invention, la
poe?sie. Dans ce travail, la possibilite? de la poe?sie vient parce qu'on laisse de la place a? ce qui ne sait pas se dire, que
l'on se confronte a? ce qui dans le langage e?choue et que l'on trouve des fac?ons d'apprivoiser cet e?chec. Du point de
vue de l'acteur, cette pratique conduit a? de?celer ce qui dans sa propre parole est susceptible de « faire texte ». Du cœur de
son intime et archai?que ne?cessite? de parler et d'e?tre entendu, se mettre en que?te de ce qui va ouvrir sur un geste artistique,
dont la porte?e de?passe la sphe?re prive?e.

Validation et sanction

Notre formation est une action de qualification qui ne délivre pas de certification mais une attestation de suivi de stage.

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique