La poésie et les tout-petits

Objectifs

Les tout-petits sont très sensibles au langage poétique, à la musicalité de la voix, à l'intention de l'adulte qui livre des mots comme un cadeau : Osez vous emparer des mots pour les raconter, les déclamer ou les chuchoter à l'oreille du très jeune enfant, le temps de moments impromptus et suspendus !
- Comprendre la place du langage poétique dans le développement des tout-petits.
- Identifier l'offre poétique dans le champ éditorial jeunesse.
- Composer des répertoires poétiques adaptés aux très jeunes enfants.
- Expérimenter des techniques d'éveil corporel et vocal.
- Exercer sa créativité et son imaginaire, développer ses capacités d'expression.
- Repérer des dispositifs poétiques variés pour penser des transpositions dans son propre contexte professionnel.

Programme de la formation

- Apports théoriques sur l'importance de la poésie pour des tout-petits.
- Découverte d'albums et d'ouvrages poétique adaptés au très jeune public.
- Composition d'un répertoire poétique adaptés aux très jeunes enfants :
o se constituer un premier corpus de textes,
o créer des poèmes courts.
- Techniques vocales et d'éveil corporel : le corps et la voix comme « véhicules » de transmission des poèmes.
- Musicalité de la langue et adresse : tisser des liens entre adultes et enfants grâce aux poèmes. Le langage poétique comme matière à jouer.
- Mises en jeux, mises en espace, mise en voix : appropriation et jeu avec les poèmes en explorant différentes possibilités de variations vocales, de placement dans l'espace, et d'adresse.
- Visionnage et analyse de dispositifs variés de parcours poétiques.

Validation et sanction

Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique