La musique dans les rencontres "parents-enfants" ou "adultes-enfants"

Objectifs

« Avec la chanson, on dévoile un peu de la complicité que l'on a avec notre enfant, on partage ensemble les mêmes moments d'intimité. Nous sommes avec nos petits et le chant nous permet de nous ouvrir aux autres naturellement ; il n'y a pas de difficulté à aller vers l'autre. » Carmen D, jeune mère.
-Expliciter le sens et l'intérêt des propositions d'échange musical pour les enfants, les parents et les professionnels.
-Préciser les objectifs et la place de chacun selon les lieux, leurs missions et les situations concrètes.
-Étudier les cadres nécessaires en fonction des contextes.
-Interpréter musicalement les chants, proposer des jeux musicaux riches et sensibles.

Programme de la formation

-La musique et la chanson dans la construction de la pensée du jeune enfant et sa découverte du monde.
-Repérage du répertoire singulier de chaque famille, support d'échange sensible et de transmission.
-Apprentissage et interprétation de chansons, comptines et jeux de doigts.
-Les outils permettant d'animer :
-apprendre une chanson à un groupe,
-aider les adultes à se remémorer les chansons de leur enfance,
-soutenir les adultes dans la transmission de leur propre répertoire.
-L'accompagnement des chansons avec des instruments de musique :
-choix, mise en place rythmique, construction d'atmosphères sonores, improvisation.
-Analyse de films témoignages réalisés dans des rencontres musicales parents-enfants ou professionnels-enfants.

Validation et sanction

Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique