Date de mise à jour : 11/04/2024 | Identifiant OffreInfo :
14_AF_0000126786
Organisme responsable :
Enfance et musique
- Étudier les capacités motrices des enfants, de la naissance à 4 ans, et leur besoin de mouvement.
- Connaître les outils et paramètres propres au mouvement et à la danse, en écho aux compétences motrices des très jeunes enfants.
- Développer sa propre conscience corporelle.
- Analyser les éléments de base pour animer un atelier d'éveil corporel/danse.
- Élaborer des cadres permettant l'expression et l'initiative des enfants. Savoir les faire évoluer.
- L'exploration et l'organisation du mouvement chez le tout-petit à partir d'analyse de films témoignages.
- Les fondamentaux de la danse avec le tout-petit, en lien avec l'espace, la vitesse, la gravité et les différentes dynamiques du corps.
- Exercices permettant de développer la conscience corporelle : respiration, gravité, ancrage, appuis au sol.
- Les éléments de base pour animer un atelier d'éveil à la danse en fonction de l'âge des enfants :
o Les cadres nécessaires : nombre d'enfants, espaces, durée,
o Les aménagements de l'espace : supports, objets, installations éphémères,
o Le matériel favorisant la créativité de l'enfant et le jeu dans le mouvement :papiers, tissus, coussins, ballons...
o La danse et ses variations : individuelle, collective, improvisée, composée,
o Analyse de films, témoignages de pratique avec des tout-petits.
- La place de l'enfant et le rôle de l'adulte dans l'échange créatif : à partir des interactions, construction de dialogues autour du mouvement et de la danse.
Intégrer l'éveil culturel et artistique des enfants à sa pratique professionnelle;Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence
Certifiante
Sans niveau spécifique
Information fournie par :