HSTA - Formation certifiante 51549 - CAP serrurier métallier

• CAP métallier - Code CertifInfo 111461
  • Niveau de qualification : 3 - Savoirs couvrant des faits, principes, concepts généraux

Objectifs

Le serrurier métallier usine, ajuste et assemble les différentes parties d'un ouvrage métallique, puis l'installe sur chantier et en assure l'entretien. Il utilise des matériaux très divers (acier, aluminium, cuivre, laiton et leurs alliages...).Il est capable de réaliser tout ou partie d'ouvrage en respectant les critères esthétiques traditionnels ou en faisant appel à des techniques plus innovantes au niveau de la conception, de la fabrication et de la finition. Il doit connaitre et appliquer les règles de sécurité et de santé au travail.

Programme de la formation

Module N°01 Module de formation Volume Horaire:4haires.##Des livrables sont demandés tout au long du parcours sous forme de recherches internet, réalisation de supports (PPT, tableau Excel, croquis, vidéo…)##objectif de ces auto-évaluations formatives est de compléter et de valider l'ensemble des items technologiques métier attendus au CAP et en parcours professionnalisant. La notation et les corrections sont visibles en fin de quiz, dans le but de compléter les apprentissages et d'orienter l'appui par l'équipe pédagogique. En autonomie et à son rythme, chaque stagiaire peut réutiliser les quiz sur googleForm à volonté, et accéder aux ressources numériques, en plus des jours prévus au planning.####- En plateau technique : réalisation d'exercices pratiques, d'examens blancs.##éon III ##Art Nouveau ####Le XX eme siècle ruptures et modernisme ##Le Bauhaus l'Art Déco ##Aux origines du Design##Mouvements contemporains depuis les années 40##Nacarat design, style art nouveau, art déco, années 30 etc…). ##Cas d'étude, à partir d'une planche de style, création d'une gamme couleur. Travail en binôme.####Analyse et reproduction d'une teinte : à partir d'une teinte imposée, analyser la teinte (clarté, saturation). Evocation physique, sensible, culturelle. Reproduction de l'échantillon de départ puis proposition d'harmonies colorées à 3 teintes.####Couleur et matériaux : Sélectionner un échantillon de matériaux (bois d'ébène, acier corten, céramique, textile), analyse chromatique détaillée. Contretyper, retrouver toutes les teintes, proposer la synthèse colorée. Comment mettre en valeur ce matériau par la couleur ? Proposer des harmonies colorées et argumenter.####Matières colorantes : Explication du principe pigmentaire et tinctorial avec glossaire.####Etude de cas : Les effets de la couleur sur un espace, un objet. Définir et comprendre un parti-pris créatif. Etude formelle, stylistique chromatique de 3 références. ####Méthodologie pour la création de motifs, principe du motif placé et all over.####Projet personnel : Mise en pratique de la démarche créative au travers d'un projet personnel singulier. Argumenter le parti-pris d'un point de vue fonctionnel, stylistique, formel, structurel et chromatique.##Présentation orale individuelle face au groupe en faisant appel au vocabulaire spécifique.##s sont accompagnés dans des environnements propices à la créativité, à l'observation et à la pratique. Dessin en milieu naturel, visites de musées et d'expositions, échanges avec des professionnels sur la réalité des métiers.le de formation Volume Horaire:14h musées. Intégrer le parc machines et ses usages.####Préparer##Prendre connaissance des documents, des consignes écrites et orales.##Relever des cotes pour l'exécution d'ouvrages simples.##Choisir les machines et les outillages.##Appliquer un mode opératoire.##Organiser et préparer son poste de travail.####Fabriquer ##Approvisionner le poste de travail.##Réaliser les différentes phases de fabrication.##Préparer e

Validation et sanction

Diplôme de niveau 3

Type de formation

Certifiante

Sortie

CAP, BEP