Gestion des comportements difficiles des enfants de 3 à 8 ans

Objectifs

Comprendre les besoins de l'enfant afin de mieux intervenir.

Définir et analyser les comportements difficiles.

Appréhender globalement les notions d'autorité, de règles, de limites, de respect.

Prévenir, prendre de la distance et adapter son intervention.

Proposer des outils pour accompagner l'enfant.

Programme de la formation

Bien comprendre pour mieux asseoir son positionnement :

• Rappeler les grandes étapes du développement de l'enfant.

• Distinguer comportements difficiles et troubles de comportements.

• Identifier les situations déclenchantes.

• Reconnaître les émotions, apprendre à les lire et accompagner l'enfant dans l'expression de ses émotions.

• Apporter un cadre sécurisant contenant des règles / autorité et obéissance.

L'adulte face aux comportements difficiles : analyse des pratiques, présentation de situations.

Outils pour gérer le stress au quotidien : 1ère partie.


Comment faire face aux comportements difficiles:

• Observer pour mieux analyser : construction d'une grille d'observation.

• Avoir une écoute centrée sur l'enfant : la qualité de présence.

• Prendre conscience de l'état émotionnel généré par l'agressivité.

Analyse des pratiques, présentation de situations.

• Repérer des pratiques éducatives bienveillantes.

• Distinguer les attitudes à éviter – les attitudes à privilégier.

• Appliquer la reconnaissance positive.

Outils de gestion de conflit / Outils pour gérer le stress au quotidien : 2ème partie.

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique