FORMATION ANIMATEUR OU PROFESSEUR HANDIDANSE ADAPTEE INCLUSIVE MODULE 1 OPTION 4 : DEFICIENCES SENSORIELLES

Objectifs

 

- Tous les professionnels de la danse (danseurs, chorégraphes, animateurs, professeurs de danse) ;

- Toutes personnes fortement motivées par l'enseignement HandiDanse Adaptée Inclusive ;

- Personnes sans profession ou à la retraite souhaitant avoir une activité professionnelle à plein temps ou à temps

partiel ;

- Demandeurs d'emploi ;

- Salariés ;

- Professions libérales ;

- Personnes ayant un projet de reconversion professionnelle ou d'évolution de carrière.

Cette formation vous permettra :

- D'apprendre la technique et pédagogie envers les personnes sourdes malentendantes et aveugles malvoyantes

- D'utiliser les outils permettant la mémorisation et la compréhension chorégraphique

- De développer l'expression artistique et chorégraphique individuelle et en groupe

- De faire perdurer la progression technique

- De rendre autonomes les danseurs en situation de déficiences auditive et visuelle

- De créer des chorégraphies individuelles, en groupe et dans l'espace

- De conduire un atelier ou cours HandiDanse Adaptée Inclusive

- De développer les qualités artistiques de ce public

- D'acquérir un niveau de qualification suffisant afin de répondre aux besoins individuels de la personne sourde ma-

lentendante et aveugle malvoyante

- De connaître la relation élève-enseignant

- De découvrir les corps en mouvement afin de les adapter aux danseurs sourds malentendants et aveugles mal-

voyants

 

Programme de la formation

PROGRAMME FORMATION

PROFESSEUR HANDIDANSE / ANIMATRICE HANDIDANSE OPTION DEFICIENCES SENSORIELLES

FORMATIONS EN PRESENTIL ET DISTANCIEL 

J1

08h00> Ouverture et présentation

09h30> Pédagogie danse et déficiences auditives

12h00> Repas

13h00> Pédagogie danse et déficiences auditives

16h00> Fin

J2

08h00> L.S.F. Danse

09h00> Préparation séquences pédagogiques

10h00> Mises en situation auditives / surdité

11h30> Bilan pédagogique

12h00> Repas

13h00> Mises en situations auditives / surdité

14h00> Intervention Médicale

16h00> Fin

J3

08h00> L.S.F. Danse

09h00> Préparation séquences pédagogiques

10h00> Mises en situations auditives / surdité.

11h30> Bilan pédagogique

12h00> Repas

13h00> Mises en situations auditives / surdité

15h00> A.F.P.A.H. 

16h00> Fin

J4

08h00> L.S.F. Danse

09h00> Préparation séquence pédagogique

10h00> Mises en situations auditives / surdité

11h30> Bilan pédagogique

12h00> Repas

13h00> Mises en situations auditives / surdité

14h00> Explication des évaluations

15h00> Préparation de l'évaluation pratique

16h00> Fin

J5

08h00> EVALUATION ECRITE

09h00> Préparation à l'examen pour tous les stagiaires

10h00> EVALUATION PRATIQUE

12h00> Repas

13h00> Présence obligatoire de tous les stagiaires

14h00> EVALUATION ORALE

16h00> Fin

J6

08h00> Ouverture

09h00> Pédagogie danse et déficiences visuelles

12h00> Repas

13h00> Pédagogie danse et déficiences visuelles

16h00> Fin

J7

08h00> Préparation séquence pédagogique

09h00> Mises en situations auditives / surdité

11h00> Bilan pédagogique

12h00> Repas

13h00> Mises en situations auditives / surdité

14h00> Intervention Médicale

16h00> Fin

J8

08h00> Préparation séquence pédagogique

09h00> Mises en situations auditives / surdité.

11h00> Bilan pédagogique

12h00> Repas

13h00> Mises en situations auditives / surdité

15h00> AFPAH

16h00> Fin

J9

08h00> Préparation séquence pédagogique

09h00> Mises en situations auditives/surdité

11h00> Bilan pédagogique

12h00> Repas

13h00> Mises en situations auditives / surdité

14h00> Explication des évaluations

15h00> Préparation de l'évaluation pratique

16h00> Fin

J10

08h00> EVALUATION ECRITE

09h00> Préparation à l'examen pour tous les stagiaires

10h00> EVALUATION PRATIQUE

12h00> Repas.

13h00> Présence obligatoire de tous les stagiaires

14h00> EVALUATION ORALE

16h00> Fin

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique