Doctorat théorie et pratique de l'archéologie

Objectifs

Devenir chercheur ou enseignant chercheur

Programme de la formation

Bloc 1 Conception et élaboration d'une démarche de recherche et développement, d'études et prospective :
-disposer d'une expertise scientifique tant générale que spécifique d'un domaine de recherche et de travail déterminé
-faire le point sur l'état et les limites des savoirs au sein d'un secteur d'activité déterminé, aux échelles locale, nationale et internationale
-identifier et résoudre des problèmes complexes et nouveaux impliquant une pluralité de domaines, en mobilisant les connaissances et les savoir-faire les plus avancés.

Bloc 2 Mise en oeuvre d'une démarche de recherche et développement, d'études et prospective :
-mettre en oeuvre les méthodes et les outils de la recherche en lien avec l'innovation
-mettre en oeuvre les principes, outils et démarches d'évaluation des coûts et de financement d'une démarche d'innovation ou de R & D
-garantir la validité des travaux ainsi que leur déontologie et leur confidentialité en mettant en oeuvre les dispositifs de contrôle adaptés
Bloc 3 Valorisation et transfert des résultats d'une démarche R & D, d'études et prospective :
-mettre en oeuvre les problématiques de transfert à des fins d'exploitation et valorisation des résultats ou des produits dans des secteurs économiques ou sociaux
-respecter les règles de propriété intellectuelle ou industrielle liées à un secteur
Bloc 4 Veille scientifique et technologique à l'échelle internationale :
-acquérir, synthétiser et analyser les données et informations scientifiques et technologiques d'avant-garde à l'échelle internationale
-disposer d'une compréhension, d'un recul et d'un regard critique sur l'ensemble des informations de pointe disponibles
-dépasser les frontières des données et du savoir disponibles par croisement avec différents champs de la connaissance ou autres secteurs professionnels
Bloc 5 Formation et diffusion de la culture scientifique et technique :
-rendre compte et communiquer en plusieurs langues des travaux à caractère scientifique et technologique en direction de publics ou publications différents, à l'écrit comme à l'oral
-enseigner et former des publics diversifiés à des concepts, outils et méthodes avancés
-s'adapter à un public varié pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d'avant-garde.
Bloc 6 Encadrement d'équipes dédiées à des activités de recherche et développement, d'études et prospective :
-animer et coordonner une équipe dans le cadre de tâches complexes ou interdisciplinaires
-repérer les compétences manquantes au sein d'une équipe et participer au recrutement ou à la sollicitation de prestataires

Validation et sanction

Attestation de suivi de présence

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique