Objectifs

Permettre aux participants de définir un projet professionnel, de s'inscrire dans une démarche d'insertion (retour en formation ou à l'emploi).

Donner les clés aux participants pour réaliser des choix de métiers en s'inscrivant dans une démarche de recherche d'informations, de curiosité intellectuelle, de diversification de ses choix professionnels. L'action visera à redonner au public la motivation, les ressources pour reprendre une vie professionnelle, restaurer les compétences sociales afin de définir une trajectoire vers l'emploi.


Permettre aux participants de diversifier leurs choix professionnels en s'appuyant sur une connaissance approfondie :

- De leur profil personnel et professionnel (atouts, intérêts et compétences professionnels, motivation)

- Des métiers, secteurs d'activités ;

- Des besoins des entreprises sur leur secteur géographique ;

- Des métiers qui offrent de réels débouchés en termes d'emploi et d'insertion durable.

- De confirmer ses choix professionnels par la mise en œuvre de 3 périodes en entreprise.

Aucun secteur professionnel n'est fixé en priorité. Les métiers retenus le seront en fonction des besoins des entreprises, des recrutements locaux.

 

Programme de la formation

Accueil, contractualisation et mobilisation : Présenter l'action/Compléter le niveau d'information de la personne sur la prestation si nécessaire/Présenter le référent/Vérifier l'adhésion/Réaliser un premier diagnostic des ressources et contraintes du bénéficiaire
Savoir être et attitudes professionnelles (enquête de satisfaction spécifique à ces modules) : Permettre à chaque bénéficiaire de s'approprier leurs compétences sur les savoirs être fondamentaux et ainsi mieux se connaitre et mieux savoir se valoriser/Redonner confiance et donner l'envie/Etablir une cartographie des compétences
Diversification des choix professionnels : Découvrir les métiers et des secteurs d'activités porteurs/Renforcement de l'appétence au travail/Travailler la représentation des métiers de manière concrète/Susciter l'intérêt pour des métiers et des secteurs d'activités/Se confronter à la réalité du ou des métiers
Définition d'un projet professionnel et son adéquation avec le marché de l'emploi : Réaliser un pré bilan des métiers visés par le bénéficiaire/Se confronter à la réalité du ou des métiers choisis/Etablir une cartographie des compétences/Définir un projet professionnel réaliste et réalisable/Prioriser les choix professionnels/Bilan intermédiaire avec le référent PLIE
Module citoyenneté : Sensibilisation sur la question « Etre citoyen aujourd'hui ?»
Recherche des lieux de stage et Immersion en entreprise sur 2 périodes : S'outiller pour sa recherche de stage et d'emploi/Rechercher des lieux de stage en adéquation avec les projets retenus/Faire le point sur les recherches de stage/Avoir une représentation réaliste du métier/Découvrir et évaluer les gestes techniques de base/Evaluer les compétences, aptitudes professionnelles et personnelles du bénéficiaire/Vérifier l'adaptabilité et mesurer les écarts avec les compétences et aptitudes requises à l'exercice du métier/Dynamiser sur la recherche d'emploi et/ou le parcours d'insertion
Analyser les immersions : Réaliser le bilan de chaque période en entreprise/Cibler les périodes 1 et 2 en entreprise/Vérifier l'adaptabilité et mesurer les écarts avec les compétences, aptitudes requises à l'exercice du métier/Etablir le eportfolio/Dynamiser la recherche d'emploi et/ou le parcours 
Connaissance des dispositifs de formation et des conditions de mise en oeuvre : Connaitre les dispositifs de formation, les dispositifs de l'alternance, les contrats de travail
Construire et formaliser son projet–le bilan le plan d'action : Réaliser le bilan des périodes en entreprise/Vérifier l'adaptabilité et mesurer les écarts avec les compétences et aptitudes requises à l'exercice du métier/Choisir le ou les pistes professionnelles/Identifier le plan d'actions/Réaliser le bilan avec le référent PLIE

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique