Diplôme d'Université 1000 jours, Santé mentale et Psychiatrie périnatale

Objectifs

Cet enseignement a pour but de transmettre les connaissances et l'état des recherches actuelles en
psychiatrie périnatale et former des soignants dans ce domaine.

Programme de la formation

* 1ère SESSION :
- Le projet procréatif. Le désir d'enfant
- Physiologie de la grossesse, de l'accouchement et du post-partum
- Psychologie de la grossesse, de l'accouchement et du post-partum
- L'établissement des premiers liens mère-enfant, les interactions parents-enfants
- La place de l'enfant au sein de la famille.
- Situations particulières : Procréation médicalement assistée, familles mono parentales, couples
homosexuelles…
- Concept de développement et de psychopathologie du développement
- Méthodes d'évaluation et d'examen du nouveau-né et du nourrisson
- Développement normal :
- Développement moteur
- Développement de la communication et du langage
- Développement des émotions
- Développement cognitif
- L'attachement
- Les interactions mère-enfant
* 2ème SESSION :
-Pathologies psychiatriques du post-partum : - post-partum blues
- psychoses puerpérales
- dépressions post-natale
-Psychotropes et grossesse, accouchement et post-partum
-Les bébés et leurs parents dans les services de néonatalogie
-Retentissement des troubles psychiatriques puerpéraux sur le développement psycho affectif de
l'enfant
-Maltraitance précoce : facteurs de risque, prévention et protection de l'enfant
-Le réseau en psychiatrie périnatale
-Hospitalisations mère-enfant, et unité mère-enfants
-Spécificité des psychothérapies en période périnatale
* 3ème SESSION :
- Troubles précoce du développement
- Les troubles du développement moteur
- Les troubles du développement cognitif
- Les troubles du développement socio-affectif
- Les troubles du développement du langage
- Les troubles des interactions mère-enfant.
- Autres
- Dépression du nourrisson
- Troubles des conduites alimentaires
- Troubles du sommeil
- Le spasme du sanglot
- Les retards de croissance
- Principes généraux des interventions thérapeutiques chez le jeune enfant.

Validation et sanction

-

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Information non communiquée