Diplôme de compétence en langue des signes française - DCL LSF Cycle A2 en vacances scolaires

• Diplôme de compétence en langue des signes française - Code CertifInfo 72753
  • Niveau de qualification : Sans équivalence de niveau

Objectifs

Toutes les compétences langagières nécessaires pour mener à bien des activités en langue étrangère en situation professionnelle sont évaluées, elles recouvrent 5 domaines de compétences : La compréhension de l'écrit, la compréhension de la Langue des signes française (LSF), l'expression en LSF, l'expression écrite et l'interaction en LSF.Cycle A2 - Formation vacances scolaires - Langue Seconde Apprendre la LSF nécessite de développer des compétences linguistiques spécifiques utilisant le canal visuo-gestuel inhabituel chez les apprenants. Il s'agit de permettre à chacun de faire surgir de soi ces compétences enfouies, peu développées dans le monde auditif où il évolue, de les mettre en avant pour qu'elles soient porteuses de communication. - Acquérir les bases grammaticales spécifiques à la langue des signes. ? Savoir utiliser la mimique faciale appropriée. - Positionner son expression dans un espace en 3 dimensions (notion inconnue des langues orales, toutes linéaires). La méthode « Apprendre la Langue des Signes Française » est conçue pour adultes et grands adolescents entendants. Elle a été établie selon les objectifs du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) et les travaux d'adaptation à la Langue des Signes Française (LSF). Cette formation vise l'acquisition d'une double compétence : Communicationnelle Culturelle   Les compétences langagières :

• Compétences linguistiques : maitriser la grammaire et le lexique de la langue.
• Compétences sociolinguistiques : établir un contact en sachant utiliser les règles de politesse.
• Compétences pragmatiques : s'exprimer avec aisance, souplesse et cohérence.

Leurs mises en oeuvre se réalisent via des activités langagières qui relèvent de la compréhension, de l'expression et de l'interaction. Ces activités langagières seront systématiquement évaluées à chaque niveau. Les activités langagières : Compréhension : activité de réception

• Comprendre des personnes signant
• Comprendre des enregistrements en LSF

Production et Interaction : activités d'expression et d'interaction

• Décrire et/ou argumenter et développer son propos en LSF
• Echanger dans le but d'obtenir quelque chose

Les niveaux de compétences visés sont ceux décrits dans l'adaptation du CECRL à la LSF.

Programme de la formation

Sur la base des capacités définies par le référentiel de certification, toutes les compétences langagières nécessaires pour mener à bien des activités en langue des signes en situation professionnelle sont évaluées :

• réception à l'écrit et en langue des signes française,
• communication interactive en langue des signes française,
• production à l'écrit et en langue des signes française

Les composantes pragmatique et linguistique de la communication sont évaluées.

Validation et sanction

A2 Niveau intérmédiaire

Capacité à comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de propriété

Communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels

Décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat

Evoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats, ceci dans les domaines personnel, public, professionnel et éducationnel.

Type de formation

Certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique