BUT spécialité information-communication parcours journalisme

Le titulaire du Bachelor Universitaire de Technologie Information-Communication : Journalisme certifie des spécialistes de l'information qui ont pour l'objectif de rendre compte de l'actualité en apportant leur propre analyse et leur éclairage. Ils possèdent les savoirs nécessaires à la mise en perspective de l'événement, et choisissent des outils et des techniques de traitement de l'information en fonction des différents publics et des supports. Ils maîtrisent les différents genres journalistiques, la hiérarchie d'information, la construction d'angles de traitement, les pratiques rédactionnelles et les exigences techniques spécifiques à chaque média (presse écrite, web...). Ils savent effectuer des prises de vue et exploiter les images.

Compétences attestées :

•  Analyser les pratiques et les enjeux liés à l'information et à la communication au niveau local, national et international
• Informer et communiquer au sein des organisations
• Garantir une information indépendante qui participe au débat public
• Chercher les données utiles à la production de l'information
• Produire une information construite
• Valoriser l'information en accroissant sa visibilité et son partage

• Unité d'Enseignement (UE) - 01.1 Analyser les pratiques et les enjeux liés à l'information et à la communication au niveau local, national et international : En s'appuyant sur les théories et modèles des sciences de l'information et de la communication et des SHS
• Unité d'Enseignement (UE) - 01.2 Analyser les pratiques et les enjeux liés à l'information et à la communication au niveau local, national et international : En tenant compte des enjeux environnementaux et sociétaux de l’information et de la communication
• Unité d'Enseignement (UE) - 01.3 Analyser les pratiques et les enjeux liés à l'information et à la communication au niveau local, national et international : En comprenant le fonctionnement des organisations et institutions
• Unité d'Enseignement (UE) - 01.4 Analyser les pratiques et les enjeux liés à l'information et à la communication au niveau local, national et international : En se plaçant dans une perspective internationale et interculturelle
• Unité d'Enseignement (UE) - 01.5 Analyser les pratiques et les enjeux liés à l'information et à la communication au niveau local, national et international : En mobilisant des ressources artistiques et culturelles pertinentes
• Unité d'Enseignement (UE) - 02.1 Informer et communiquer au sein des organisations : En maîtrisant la langue française et deux langues étrangères
• Unité d'Enseignement (UE) - 02.2 Informer et communiquer au sein des organisations : En réalisant des supports multimédias online / offline (images, vidéos, documents, supports visuels...) à l’aide d’outils et de méthodes professionnels
• Unité d'Enseignement (UE) - 02.3 Informer et communiquer au sein des organisations : En organisant une diffusion efficace aux différentes parties prenantes
• Unité d'Enseignement (UE) - 02.4 Informer et communiquer au sein des organisations : En tenant compte des enjeux propres aux sociétés contemporaines
• Unité d'Enseignement (UE) - 03.1 Garantir une information indépendante qui participe au débat public : En se référant aux chartes nationales et internationales publiées par les organisations professionnelles et en prenant en compte le contexte
• Unité d'Enseignement (UE) - 03.2 Garantir une information indépendante qui participe au débat public : En identifiant les situations d'ingérence ou d'influence (économique, politique...) et les risques de censure et d’auto-censure
• Unité d'Enseignement (UE) - 03.3 Garantir une information indépendante qui participe au débat public : En repérant les interlocuteurs privilégiés en cas de manquement aux règles de déontologie
• Unité d'Enseignement (UE) - 03.4 Garantir une information indépendante qui participe au débat public : En adoptant une posture éthique non stigmatisante (déconstruction des clichés et des stéréotypes, égalité hommes-femmes, sensibilisation aux discriminations)
• Unité d'Enseignement (UE) - 04.1 Chercher les données utiles à la production de l'information : En tenant compte des contextes et des enjeux
• Unité d'Enseignement (UE) - 04.2 Chercher les données utiles à la production de l'information : En identifiant les sources d'information
• Unité d'Enseignement (UE) - 04.3 Chercher les données utiles à la production de l'information : En vérifiant la fiabilité des informations
• Unité d'Enseignement (UE) - 04.4 Chercher les données utiles à la production de l'information : En recoupant les sources d’information
• Unité d'Enseignement (UE) - 04.5 Chercher les données utiles à la production de l'information : En respectant les codes de déontologie notamment en matière de vie privée
• Unité d'Enseignement (UE) - 05.1 Produire une information construite : En s'adaptant aux spécificités des différentes écritures journalistiques (print, radio, télévision, web)
• Unité d'Enseignement (UE) - 05.2 Produire une information construite : En mobilisant les compétences techniques nécessaires à la production de l'information (maquettage, prises de vue, montage, infographie...)
• Unité d'Enseignement (UE) - 05.3 Produire une information construite : En tenant compte des contraintes organisationnelles des différents médias
• Unité d'Enseignement (UE) - 05.4 Produire une information construite : En participant à l’élaboration d'une ligne éditoriale
• Unité d'Enseignement (UE) - 05.5 Produire une information construite : En tenant compte des différents publics
• Unité d'Enseignement (UE) - 06.1 Valoriser l’information en accroissant sa visibilité et son partage : En gérant en direct ou en différé les flux d’information sortants
• Unité d'Enseignement (UE) - 06.2 Valoriser l’information en accroissant sa visibilité et son partage : En protégeant les données et les sources
• Unité d'Enseignement (UE) - 06.3 Valoriser l’information en accroissant sa visibilité et son partage : En gérant son identité personnelle et professionnelle en tant que journaliste (ex : utilisation des réseaux sociaux, e-réputation...)
• Unité d'Enseignement (UE) - 06.4 Valoriser l’information en accroissant sa visibilité et son partage : En s’appuyant sur les techniques de référencement
• Unité d'Enseignement (UE) - 06.5 Valoriser l’information en accroissant sa visibilité et son partage : En respectant le droit de l’information

Secteurs d'activités :

La formation prépare les futurs journalistes à exercer dans tous les types de médias (presse, radio, TV, web), généralistes ou spécialisés, dans des rédactions importantes ou dans des équipes réduites.

Type d'emplois accessibles :

En sortie de BUT :

• Rédacteur,
• Secrétaire de rédaction,
• Localier,
• Journaliste radio,
• Reporter photographe,
• Journaliste reporter d'images,
• Agencier,
• Journaliste Desk (deskeur),
• Journaliste en ligne (web),
• Journaliste multimédia,
• Journaliste vidéo,
• Enquêteur et Producer,
• Chef d'édition,
• Data journalist,
• Présentateur,
• Éditeur (print ou web)

Après deux ou trois années :

• Journaliste spécialisé,
• Grand reporter,
• Chef de rubrique,
• Secrétaire général de la rédaction,
• Rédacteur en chef adjoint,
• Chef de rédaction

• Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche

• Université Clermont Auvergne

  1ère habilitation	Début validité	Fin validité
  01/09/2021		31/08/2027

• Université Côte d'Azur

  1ère habilitation	Début validité	Fin validité
  01/09/2021		31/08/2024

• Université de Rennes

  1ère habilitation	Début validité	Fin validité
  01/09/2021	01/09/2022	31/08/2028

• 46325 : Journalisme

• E1106 : Journalisme et information média