La perspective adoptée procède du souci de former les étudiants à engager l'analyse des phénomènes touchant à la culture, à la communication visuelle, à l'interculturel, à l'information, aux technologies de l'information et de la communication au sens large, aux médias (de masse ou non) et aux dispositifs de médiation (anciens ou nouveaux), en compétition, les uns avec les autres, mais qui, tous ensemble, et chacun à leur façon, transforment subrepticement les rapports sociaux, les formes de sociabilité, les rapports au savoir, à la culture, et à l'information elle-même.