1. Constituer une bibliographie
- Rédiger un travail de recherche, un article dans une des langues orientales
- Mettre en oeuvre la méthodologie de recherche adaptée à la problématique traitée
- Procéder à l'analyse statistique des données recueillies
2. Rédiger des bilans, articles scientifiques
- Structurer, argumenter et présenter avec clarté les éléments d'information et résultats
- Echanger oralement et de manière synthétique des informations scientifiques
- Expliciter les retombées des connaissances acquises
- Valoriser les résultats obtenus auprès de la communauté scientifique, des partenaires et différents acteurs
3. Sélectionner des sources d'informations fiables
- S'approprier le contenu d'articles, d'oeuvres, de programmes
- Analyser et interpréter des documents (supports écrits, oraux, audiovisuels)
- Synthétiser l'information et les connaissances recueillies
- Elaborer des bases documentaires et/ou supports pédagogiques
4. Définir les objectifs pédagogiques
- Transposer la connaissance au niveau du public visé
- Elaborer des exercices et/ou des activités en lien avec les connaissances et les contextes
- Expliciter des connaissances à l'écrit comme à l'oral en multipliant les points de vue
- Formuler des critères d'évaluation
5. Formuler des règles de vie collective au sein d'une classe par exemple
- Mettre en oeuvre les activités proposées
- S'adapter au rythme et niveau d'apprentissage du public concerné
- Evaluer l'acquisition des connaissances
6. Définir les modalités de la traduction en fonction du contexte et des besoins du client
- Interpréter et traduire des communications orales
- Traduire des documents écrits
- Contrôler les travaux de traduction et de terminologie
- Mettre en oeuvre les modalités de transposition d'une langue à l'autre
7. Recenser la documentation utile à la réalisation d'un projet tant sur les plans administratifs que culturels
- Participer ou accompagner des événements de type animation linguistique ou culturelle
- Evaluer les retombées du projet en termes d'attractivité d'un territoire, d'une culture
- Réaliser des actions de conservation, de mise en valeur et de diffusion des patrimoines culturels
L'ensemble des activités s'appuie sur la base commune des capacités et connaissances attestées suivantes :
- Travailler en équipe et piloter un groupe
- Communiquer en interne et en externe
- Pratiquer au moins une des langues romanes au niveau C1 ou C2 du cadre européen commun de référence en langues selon que la langue soit enseignée dans le secondaire.
- Connaître de façon approfondie la culture et l'histoire de l'aire culturelle romane
- Connaître la méthodologie de conduite de projet
- Connaître et utiliser les logiciels de modélisation, de simulation, de gestion documentaire