Journaliste plurimédia

Le journalisme libre est l’un des piliers de notre démocratie. Pourtant, ce métier est la cible de nombreuses critiques. Le public ne ferait plus confiance aux journalistes et se détournerait de l’information. Une analyse objective des chiffres démontre qu’au contraire de nombreux médias n’ont jamais eu autant d’audience. Pour atteindre ce résultat, ils sont passés d’une diffusion mono-support à une diffusion multi-supports. Cela a des conséquences sur les compétences demandées aux journalistes qui sont désormais plurimédias et doivent être capables de produire des écrits, des sons et des vidéos pour divers supports et selon des formats très variés. Cette mutation, liée notamment à l’avènement du web et du numérique, n’est pas terminée. L’irruption de l’intelligence artificielle narrative va provoquer d’autres bouleversements. Le journaliste devra compléter sa palette de compétences et adapter encore ses méthodes de travail.

L’objectif de la certification est d’intégrer la formation délivrée dans un cadre lui permettant de respecter une méthodologie précise, gage pour les employeurs et les étudiants que ces derniers possèdent les savoirs, savoir-faire et compétences indispensables aux journalistes professionnels d’aujourd’hui, mais aussi qu’ils sont dans une dynamique de formation tout au long de la vie qui leur permettra de s’adapter au fil du temps aux évolutions technologiques et sociétales pour être en phase avec le public et lui proposer une information de qualité, seule garante de la pérennité des médias.

Activités visées :

• Création, animation et développement d’un réseau d’informateurs (gestion des sources).
• Proposition et évaluation de sujets selon leur pertinence et leur faisabilité dans un temps imparti.
• Détermination d’un angle.
• Recherche, collecte, vérification et recoupement de l’information.
• Réalisation d’interviews.
• Analyse, hiérarchisation et traitement de l’information.
• Maîtrise de l’écriture (agence, print, web, radio, télé, réseaux sociaux, podcast).
• Rédaction, mise en forme, enrichissement de l’information.
• Calage des sujets.
• Réalisation des prises de sons.
• Réalisation des prises de vues.
• Réalisation des montages sons
• Réalisation des montages vidéos.
• Adaptation aux nouvelles technologies.
• Adaptation aux nouveaux formats et aux nouvelles écritures.
• Assurer une veille numérique.
• Présentation de chroniques ou de séquences animées.
• Présentation de journaux.
• Commentaires d’événements en direct.
• Conception, animation, réalisation de projets.

• Savoir trouver des sources fiables d’un réseau physique et de veille numérique afin d’obtenir des informations ponctuelles ou régulières pour la production des contenus journalistiques en sachant identifier et sélectionner et entretenir ses sources.
• Obtenir des informations à tout moment afin de pouvoir traiter les sujets proposés ou demandés en maintenant un lien régulier avec son réseau même lorsque l'actualité ne l'exige pas.
• Créer un rapport de confiance afin de capter des informations pertinentes, voire exclusives, en respectant l'anonymat de ses informateurs et en respectant leurs demandes quant à la publication autorisée ou non des informations communiquées.
• Identifier et évaluer l’intérêt de sujets afin de proposer des reportages qui présentent un intérêt fort pour le public en appliquant des critères de faisabilité dans un temps imparti par la direction de la rédaction.
• Choisir le point précis d'un événement afin de transmettre des informations focalisées sur un sujet maître en délivrant un message unique clairement identifiable.
• Trouver des informations afin de disposer des éléments fiables et pertinents pour réaliser ses sujets en se rendant sur le terrain, en interrogeant son réseau et en utilisant les moyens numériques.
• Multiplier les sources afin de recueillir un maximum d'informations pertinentes selon divers points de vue pour réaliser un sujet complet intéressant le public en développant des techniques d'interview, d'enquête et de reportage.
• Vérifier la véracité de l'information recueillie afin de disposer d'éléments fiables pour réaliser sa production en croisant plusieurs sources et en utilisant les techniques du fact checking et du data journalisme.
• Interviewer son informateur afin d'obtenir des informations spécifiques en reposant la préparation de son entretien par une étude documentaire appuyée tant en ce qui concerne le sujet à traiter que la personne que l'on va rencontrer.
• Savoir mettre en confiance ses interlocuteurs afin de faciliter la parole et inciter à délivrer des informations nombreuses et précises pour écrire ses articles ou réaliser son sujet en appliquant les règles déontologiques édictées par les chartes en vigueur dans la profession.
• Poser les questions pertinentes qui enrichiront le sujet afin de proposer au public un sujet de qualité en utilisant les techniques d'interview.
• Analyser et contextualiser les informations obtenues pour les mettre en perspective en utilisant ses connaissances personnelles et en mobilisant des ressources externes.
• Appliquer les règles du droit de la presse afin de proposer une information irréprochable et respectueuse du droit des individus qui assure l'éditeur du respect de la légalité des productions proposées en s'appuyant sur les chartes déontologiques, la loi du 29 juillet 1881 qui définit les libertés et les responsabilités de la presse et plus généralement en vérifiant le respect de l'ensemble des sources du droit.
• Choisir les informations ou paroles les plus importantes afin d’informer le public clairement en lui proposant l'essentiel.
• Établir une hiérarchie de l'information afin de délivrer au public une information lisible, cohérente et dispensée dans un ordonnancement logique en faisant des choix pertinents au vu des éléments dont dispose le journaliste.
• Écrire un article ou un commentaire afin d'intéresser le public en choisissant le format le mieux adapté au média et à la thématique, en employant un langage adapté et compréhensible par tous, notamment dans des domaines spécifiques (économie, justice, santé, secteurs techniques,...) et en enrichissant l'information collectée grâce à une réflexion appropriée.
• Écrire des articles ou réaliser des reportages dans le délai imparti par la rédaction en chef afin d'assurer la parution du média en trouvant des informations et des interlocuteurs pertinents....

Secteurs d’activités :

• Agences de presse,
• Chaînes de radio,
• Chaînes de télévision,
• Presse Quotidienne Nationale,
• Presse Quotidienne Régionale,
• Presse Quotidienne Départementale,
• Presse Hebdomadaire,
• Presse Magazine,
• Presse Professionnelle,
• Presse d’Information en ligne,
• Sociétés de production audiovisuelle.

Type d'emplois accessibles :

• Chef d’édition,
• Chef de rubrique,
• Chef de service,
• Community manager,
• Datajournaliste,
• Directeur de l’information,
• Éditeur,
• Enquêteur,
• Fact-checker,
• Journaliste,
• Journaliste Reporter d’Images.
• Présentateur,
• Rédacteur,
• Rédacteur web,
• Rédacteur en chef,
• Reporter,
• Responsable éditorial,
• Secrétaire de rédaction,
• Webmaster éditorial.

• Association d'enseignement plurimédia d'Occitanie

• Association d'enseignement plurimédia d'Occitanie

  1ère habilitation	Début validité	Fin validité
  29/09/2022	19/07/2023	19/07/2025

• Journaliste plurimedia

• 46307 : Secrétariat rédaction
• 46326 : Journalisme presse écrite
• 46316 : Journalisme données
• 46306 : Journalisme audiovisuel
• 46323 : Journalisme multimédia

• E1101 : Animation de site multimédia
• E1104 : Conception de contenus multimédias
• E1106 : Journalisme et information média
• E1201 : Photographie
• E1305 : Préparation et correction en édition et presse