Certificat complémentaire "Direction d'un accueil collectif de mineurs"

• Certificat complémentaire direction d'un accueil collectif de mineurs - Code CertifInfo 112740
  • Niveau de qualification : Sans équivalence de niveau

Objectifs

Le certificat complémentaire "direction d'un accueil collectif de mineurs" permet à son titulaire de répondre aux exigences de l'article R 227-14 du code de l'action sociale et des familles qui fixe la liste des qualifications permettant d'exercer les fonctions de direction des séjours de vacances et des accueils de loisirs.
Le certificat complémentaire « direction d'un accueil collectif de mineurs » s'adresse aux titulaires d¿un BPJEPS, DEJEPS ou DESJEPS et lui permet d'exercer les fonctions de direction dans les séjours de vacances, les accueils sans hébergement et les accueils de scoutisme (arrêté du 9 février 2007 modifié fixant les titres et diplômes permettant d'exercer les fonctions d'animation et de direction en séjours de vacances, en accueils sans hébergement et en accueils de scoutisme).
Les activités du détenteur du certificat complémentaire « direction d'un accueil collectif de mineurs » se déploient autour de l'élaboration du projet définissant les conditions de mise en oeuvre du projet éducatif de l'organisateur, communément dénommé projet pédagogique et sa mise en oeuvre. Dans la gestion du suivi de la vie quotidienne, il assure la sécurité physique et morale des participants (enfants et adultes) dans la vie quotidienne et des activités. Il développe et fait développer des pratiques favorisant le vivre-ensemble et la citoyenneté dans la vie quotidienne, les pratiques numériques raisonnées et les activités de l¿accueil collectif de mineurs(ACM).

Programme de la formation

- Être capable de situer son engagement dans un contexte social culturel éducatif :
Conduit un projet pédagogique en référence à un projet éducatif ;
Assure la gestion (pédagogique) de l'accueil ;
Développe des partenariats ;
- Être capable de conduire un projet pédagogique en référence au projet éducatif :
Inscrit son intervention en référence au projet éducatif de l'organisateur ;
Élabore un document à caractère pédagogique qui prend en compte la nature des activités proposées en fonction des modalités d'accueil et les conditions dans les- quelles celles-ci sont mises en oeuvre ;
Précise avec son équipe les objectifs pédagogiques et en décline leur mise en oeuvre pour l'ACM ;
Évalue la pertinence, la cohérence et la mise en oeuvre du projet ;
Communique le projet (familles, institutions...) ;
- Être capable de diriger les personnels :
Organise et anime une équipe au service du projet ;
Gère administrativement les personnels ;
Forme des acteurs notamment dans une perspective d'émancipation et de promotion sociale ;
Utilise et transmet des techniques d'animation et de formation d'équipe au service de la dimension pédagogique. ;
- Être capable d'assurer la gestion de l'accueil :
Assure la gestion de la vie collective de l'accueil et la gestion la vie quotidienne de l'accueil ;
Assure la gestion sanitaire de l'accueil et la gestion de l'activité? de l'accueil ;
- Être capable de développer le partenariat et la transversalité et communication :
Identifie ses différents interlocuteurs ;
Informe les différents acteurs (familles, partenaires...) du projet et du fonctionnement de la structure ;
Crée met en place et organise les stratégies et moyens de communication et d'information (affichages, documents, réunions). ; Évalue la pertinence de ses stratégies et outils de communication ;
Assure la circulation de l'information entre les différents acteurs / interlocuteurs ;
Assure une communication écrite et orale adaptée ;
Adapte ses modes de communication auprès de ses différents interlocuteurs ;
Obtient et transmet les informations nécessaires à sa direction de l'ACM ;

Validation et sanction

-

Type de formation

Certifiante

Sortie

Information non communiquée