Date de mise à jour : 27/10/2022 | Identifiant OffreInfo :
14_AF_0000137344
Organisme responsable :
Astrolabe formation - PFD
L'objectif du CAP AEPE est d'acquérir la qualification et les compétences pour l'accueil, la garde et l'entretien du cadre de vie des jeunes enfants, en accueil collectif, à l'école maternelle, au domicile des parents ou à son propre domicile, c'est à dire : accompagner l'enfant dans ses découvertes et apprentissages, prendre soin et accompagner les enfants dans les activités de la vie quotidienne, inscrire son action dans le réseau des relations enfants-parents-professionnels, exercer son activité en école maternelle, exercer son activité en établissements d'accueil du jeune enfant (EAJE) et en accueil collectif de mineurs (ACM), exercer son activité à son domicile, celui des parents ou en maisons d'assistants maternels. A l'issue de la formation, les apprenants auront également acquis les compétences comportementales « soft skills » adaptées au métier visé, des compétences en numérique pour la recherche d'emploi, et sauront adapter leur pratique dans une logique de respect de l'environnement et de développement durable.
Accueil et intégration : Faciliter l'intégration des apprenants et la compréhension de l'organisation de leur parcours de formation : accueil des apprenants, présentation détaillée de l'action, rappel des objectifs, contenus, statut, financeur remise des documents de démarrage : livret d'accueil et de suivi, planning, règlement intérieurRemise et signature de la charte d'engagement et du contrat de formationPrésentation de l'organisation des cours en distanciel, de la plateforme LMS et du centre de ressources.Faciliter la cohésion du groupe : présentation individuelle de chaque stagiaire/échangeUG1 - Français, Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique : FrançaisEntrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimerEntrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrireDevenir un lecteur compétent et critiqueConfronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle.Histoire-Géographie et Enseignement moral et civiqueAppréhender la diversité des sociétés et la richesse des culturesRepérer la situation étudiée dans le temps et dans l'espaceRelever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnésAcquérir une démarche citoyenne à partir de son environnementUG2 - Mathématiques-Sciences physiques et chimiques : Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte.Adopter une posture professionnelle adaptée.Mettre en oeuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné.Mettre en oeuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant en distancielRéaliser les soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages.Appliquer les protocoles liés à la santé de l'enfant.Participer à l'application du protocole d'accueil individualiséUP 1 - Accompagner le développement du jeune enfant" : Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte.Adopter une posture professionnelle adaptée.Mettre en oeuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné.Mettre en oeuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant en distancielRéaliser les soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages.Appliquer les protocoles liés à la santé de l'enfantUP 2 - Exercer son activité en accueil collectif : Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnementEtablir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfantAssurer une assistance pédagogique au personnel enseignantAssurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelleUP 3 - Exercer son activité en accueil individuel" : Organiser
CAP accompagnant éducatif petite enfance;Attestation de suivi de présence
Certifiante
CAP, BEP
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