Date de mise à jour : 05/10/2022 | Identifiant OffreInfo :
14_AF_0000136237
Organisme responsable :
Astrolabe formation - PFD
L'objectif du CAP AEPE est d'acquérir la qualification et les compétences pour l'accueil, la garde et l'entretien du cadre de vie des jeunes enfants, en accueil collectif, à l'école maternelle, au domicile des parents ou à son propre domicile, c'est à dire : accompagner l'enfant dans ses découvertes et apprentissages, prendre soin et accompagner les enfants dans les activités de la vie quotidienne, inscrire son action dans le réseau des relations enfants-parents-professionnels, exercer son activité en école maternelle, exercer son activité en Établissements d'accueil du jeune enfant (EAJE) et en accueil collectif de mineurs (ACM), exercer son activité à son domicile, celui des parents ou en maisons d'assistants maternels.
Accueil et intégration : Faciliter l'intégration des apprenants et la compréhension de l'organisation de leur parcours de formation : accueil des apprenants, présentation détaillée de l'action, rappel des objectifs, contenus, statut, financeur :: remise des documents de démarrage : livret d'accueil et de suivi, planning, règlement intérieur Remise et signature de la charte d'engagement et du contrat de formation Présentation de l'organisation des cours en distanciel, de la plateforme LMS et du centre de ressources. Faciliter la cohésion du groupe : présentation individuelle de chaque stagiaire/échange Bloc 1 Accompagner le développement du jeune enfant" : Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte. Adopter une posture professionnelle adaptée. Mettre en oeuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné. Mettre en oeuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant en distancie Réaliser les soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages. Appliquer les protocoles liés à la santé de l'enfant. Bloc 2 Exercer son activité en accueil collectif : Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle Bloc 3 Exercer son activité en accueil individuel : Organiser son action Négocier le cadre de l'accueil Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant Elaborer des repas Bloc 5 Mathématiques-Sciences physiques et chimiques : Argumenter avec précision Mettre en oeuvre un protocole expérimental en utilisant les outils appropriés, y compris l'informatique Participer à la conception d'un protocole Rendre compte oralement ou par écrit d'une activité expérimentale Respecter les règles de sécurité Bloc 4 Français, Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique : Français Entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprime rentrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire Devenir un lecteur compétent et critique Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle. Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l'espace Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnementPSE - Prévention Santé Environnement : Appliquer une méthode d'analyse d'une situation de la vie professionnelle ou quotidienne, et d'une documentation :: mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu envir
CAP accompagnant éducatif petite enfance;Attestation de suivi de présence
Certifiante
CAP, BEP
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