Brief - l'évaluation des fonctions exécutives en situation quotidienne : l'apport des questionnaires

Objectifs

Réaliser une évaluation sur mesure du développement quantitatif et qualitatif des fonctions exécutives
Mettre en place les conditions nécessaires pour faire passer la BRIEF
Réaliser la cotation des résultats de la BRIEF
Interpréter les résultats et les mettre en perspective avec ceux d'autres tests
Communiquer à la famille et aux partenaires concernés dans le cadre d'un bilan global

Programme de la formation

Journée 1
Les fonctions exécutives : une approche développementale pour une évaluation rigoureuse et souple
- Définition des fonctions exécutives
- Modélisation des fonctions exécutives : état des lieux des connaissances
- Approche développementale des fonctions exécutives : importance du lobe frontal et de ses réseaux dans la régulation des pensées et du comportement
- Une méthodologie rigoureuse pour l'évaluation clinique des fonctions exécutives : proposition pratique
- Prématurité, troubles neurodéveloppementaux, difficultés d'apprentissage, traumatismes crâniens etc : utilité et polyvalence de la BRIEF
La BRIEF : un outil d'évaluation des fonctions exécutives dans la vie de tous les jours
- Présentation des outils (BRIEF P - BRIEF - BRIEF A) : matériel et aspects pratiques
- Conditions de passation et cotation
- Etude de cas
Journée 2
Application clinique de la BRIEF
- L'interprétation des résultats en détail
- Score Composite Executif Global
- Indice de Régulation Comportementale
- Indice de Métacognition
- La BRIEF pour dépister les troubles du comportement et neurodéveloppementaux : approche clinique
- Etude de cas 2
L'évaluation des fonctions exécutives au-delà de la BRIEF : panorama et complémentarité des outils
- Peut-on (vraiment) évaluer les fonctions exécutives en situation de bilan ?
- Panorama des outils : vision globale et critique pour une testothèque pertinente et adaptée
- La BRIEF est-elle une aide supplémentaire ou un outil indépendant ? L'étude des corrélations entre Tests et BRIEF
- Etude de cas 3
Synthèse de la formation et recommandations

Validation et sanction

Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique