BPJEPS Canoé Kayac et disciplines associées en eau vive jusqu'à la classe III, en eau calme et en mer jusqu'à 4 Beaufort

• BPJEPS spécialité éducateur sportif mention activités du canoë-kayak et disciplines associées en eau vive - Code CertifInfo 94567
  • Niveau de qualification : 4 - Savoirs factuels et théoriques

Objectifs

Le titulaire du brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité « éducateur sportif » mention « activités du canoë-kayak et disciplines associées en eau vive jusqu'à la classe III, en eau calme et en mer jusqu'à 4 Beaufort » exerce les activités suivantes :
- découverte, initiation et apprentissage;
- animation et enseignement des différentes activités de canoë-kayak et disciplines associées auprès de tout type de public dont les scolaires ;
- conception et conduite de cycles d'apprentissage et d'entraînement jusqu'au 1er niveau de compétition fédérale dans la mention ;
- conception et conduite de cycles et de séances mobilisant les activités de canoë-kayak et disciplines associées pour des finalités éducatives, sociales, et sociétales, telles que la santé, l'autonomie, l'accessibilité des pratiques pour tous, l'insertion, la socialisation, l'éducation à l'environnement ;
- conception et mise en oeuvre d'un projet sportif et pédagogique dans les str

Programme de la formation

1 – L'éducateur(trice) sportif(ve) conçoit un projet pédagogique dans le domaine des canoë-kayak et disciplines associées :
Il/elle :
- participe à l'élabo ration du projet de la structure ;
- prévoit un programme de substitution ;
- prend en compte les caractéristiques de tous les publics dont les publics scolaires et en situation de handicap ;
- prend en compte les caractéristiques du milieu d'intervention ;
- fixe les objectifs de son projet pédagogique qu'il formalise par écrit ;
- planifie son projet pédagogique et programme les actions ;
- détermine les besoins et les ressources de son projet pédagogique ;
- présente son projet pédagogique au sein de l'équipe de la structure ;
- détermine les modalités et les critères d'évaluation de son projet pédagogique ;
- évalue son projet pédagogique ;
- réalise un bilan écrit de son projet pédagogique.
2 – L'éducateur(trice) sportif(ve) conduit des actions d'éveil, d'initiation, de découverte, d'apprentissage, d'enseignement dans les canoë-kayak et disciplines associées jusqu'à un premier niveau de compétition fédérale :
Avant la séance :
Il/elle :
- inscrit son action dans un cadre éducatif (loisirs, découvertes, sportifs, scolaire, santé, …) ;
- prépare sa séance en fonction du contexte (demande du public, site, météo, moyens, …) ;
- choisit ses objectifs généraux et opérationnels et construit ses séances ;
- prépare le matériel pour son activité ;
- favorise des méthodes pédagogiques et d'enseignements adaptées et diversifiées ;
- privilégie des méthodes actives pour impliquer son public dans l'action de façon individuelle ou collective ;
- profite de l'activité pour faire découvrir le site de pratique (environnement naturel et humain)
Pendant la séance :
Il/elle :
- se présente et présente sa séance ou son cycle de séances
- pose le cadre de fonctionnement du groupe et le fait respecter
- énonce les règles de sécurité
- évalue le niveau de son public
- s'adapte à la situation, aux aléas, aux imprévus, aux différents publics et au contexte
- associe son public au rangement du matériel
Après la séance :
Il/elle :
- évalue sa séance et conçoit les mesures correctives
- rend compte de son action
3- L'éducateur(trice) sportif(ve ) organise la sécurité d'un lieu de pratique :
Il/elle conçoit la sécurité des lieux de pratique au regard de l'analyse des points suivants :
des caractéristiques du site et de ses dangers ;
de la réglementation ;
de la demande de l'employeur ;
des autres utilisateurs du site.
Il/elle propose des mesures correctives pour garantir la sécurité
4- L'éducateur(trice) sportif(ve) assure la sécurité des pratiquants dont il/elle a la charge :
Il/elle conçoit la sécurité des pratiquants au regard de l'analyse des points suivants :
les caractéristiques des publics accueillis ;
les caractéristiques du site et ses risques ;
les conditions météorologiques et hydrologiques ;
les moyens matériels mis à sa disposition et leurs états ;
les moyens humains.
Il/elle assure la s

Validation et sanction

-

Type de formation

Certifiante

Sortie

Bac