Bilan de compétences

• Bilan de compétences - Code CertifInfo 93559
  • Niveau de qualification : Sans équivalence de niveau

Objectifs

Les objectifs du bilan de compétences au sein de Rh Partners sont de : * Déterminer précisément les compétences personnelles et professionnelles de la personne : identification de ressources mobilisables : compétences techniques, savoir-être, savoir-faire, savoirs, potentiels, aptitudes, connaissances métiers, motivations et intérêts professionnels * Analyser des compétences transférables vers d'autres métiers et d' autres secteurs d'activité * Définir les projets professionnels et les confronter aux opportunités en interne, externe e t au marché du travail afin de les valider * Identifier les besoins de formation éventuel s * Construire un plan d'action et définir les étapes de mise en ¿uvre des projets identifiés * Appropriation de la synthèse remise après le bilan de compétences

Programme de la formation

Les 24 h de bilan de compétences se déroule sur une durée moyenne de 2 à 3 mois (Décret n° 2018-1330 du 28 décembre 2018) Le contenu du bilan de compétences respecte les 3 phases mentionnées dans les articles R.900-1 à R.900-7 1 - Entretien préliminaire (gratuit) * Recenser les attentes, motivations du demandeur, les projets identifiés * Présentation de la méthodologie : phases (rythme, durée), outils utilisés (nature, objectif, limites) * Élaboration des modalités de prestations I - PHASE PRELIMINAIRE : Elle consiste en l'analyse de la demande et de recherche de faits (présentation des besoins, parcours et pistes). 2 - Entretien préparatoire. * Rédiger un dossier de présentation personnelle et de carrière * Rappel de la méthodologie suivie et du planning * Auto-diagnostic Rh Partners « Identification des besoins » et de la demande du bénéficiaire * Mise en place d'un itinéraire adapté aux besoins 3 - Entretien approfondi : analyse de carrière Entretien avec le consultant sur les fonctions précédemment occupées * Recensement des acquis personnels, professionnels à travers un historique précis * Analyse détaillée des fonctions principales exercées
II - PHASE D'INVESTIGATION Identifier, évaluer les ressources du bénéficiaire à travers les parcours professionnel et extra professionnel : * Les compétences techniques * Les savoir-être, savoir-faire et savoirs * Les potentiels, aptitudes * Les motivations, intérêts professionnels 4 - Tests adaptés à la fonction occupée et/ou ciblée (origines : CUBIKS et ECPA). * Tests d'intelligence générale * Tests d'aptitudes * Tests de personnalité : auto-évaluation de la personnalité, inventaire de la personnalité en 16 facteurs 5 - Auto-diagnostics : Bilans Personnel et Professionnel (documents Rh Partners) 6 - Entretien approfondi : analyse du profil de personnalité (suite aux étapes 4 et 5) 7 - Tests de Mise en Situation Professionnelle et Questionnaire de Motivation et d'Orientation. * Batterie de tests adaptés à la fonction occupée et/ou ciblée (origines : ECPA et RH PARTNERS). * Passation de tests de mise en situation : Tests Mise en Situation Professionnel : Management, Organisation, Commercial, etc. * Questionnaires des Valeurs Professionnelles, Horizon de carrière * Inventaire de comportements professionnels PAPI (Cubiks) 8 - Entretien approfondi : analyse des compétences, des motivations professionnelles
III - PHASE DE CONCLUSION : * Construire des projets professionnels * Les confronter à la réalité du marché de l'emploi et des besoins en formation * Définir des plans d'action 9 - Auto-diagnostic : Projet Professionnel (document Rh Partners) 10 - Entretiens approfondis : détermination du projet professionnel * Élaboration en commun du projet professionnel, d'orientation * Entretien sur le document d'analyse du projet professionnel. 11 - Entretien de remise de la synthèse générale écrite au bénéficiaire 12 - Suivi du Bilan de Compétences : 3 entretiens offerts, un questionnaire de suivi 6 mois

Validation et sanction

-

Type de formation

Certifiante

Sortie

Information non communiquée