Approche systémique dans la prise en charge des TND : nous sommes donc je suis

Objectifs

Intégrer l'approche systémique, ses fondements, ses objectifs.
Mesurer l'impact de l'intervention dans la relation parent-professionnel.
Réaliser une lecture systémique dans l'accompagnement des TND
Soutenir le changement par la mobilisation des ressources et compétences

Programme de la formation

JOURNEE 1
La singularité de l'approche systémique
- Présentation et recueil des attentes
- De la naissance de l'approche systémique aux courants actuels
- Apport théorique sur des concepts systémiques
- Différencier demande, plainte, visite et symptôme
La communication au coeur du système
- Les axiomes de la communication
- Technique d'entretien pour soutenir la motivation au changement
- Situation clinique et jeux de rôles
JOURNEE 2
Systémie et structure médico-sociale
- Retour sur la première journée
- Réflexion sur le fonctionnement des structures médico-sociales : en quoi l'approche systémique peut nous amener à penser les accompagnements ?
- Les effets du handicap sur l'ensemble de la famille
- L'importance du soutien du sentiment de compétence parental
Accompagner les familles dans leurs besoins
- La notion de responsabilité et de limite dans le système : clarifier les missions de chacun avec la famille
- La notion d'injonction paradoxale et de double lien : une aide pour penser la relation parents-professionnels
- Jeux de rôles et analyse clinique
JOURNEE 3
Intervention à domicile: "une pratique hors les murs"
- Reprise de la 2ème journée
- Les enjeux de la relation d'aide à domicile
- A la recherche de la juste distance ou de la proximité dynamique ?
- La notion d'objectif fonctionnel : une nécessité parfois oubliée
Intervention à domicile: pour quel projet?
- Quel accompagnement pour quel projet ? Comment moduler son positionnement en fonction des besoins de la famille
- L'accompagnement au changement
- Soutenir et développer le réseau naturel
- Jeux de rôles et analyse clinique

Validation et sanction

Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique