Animer une séance d'éveil musical de 0 à 3 ans

Objectifs

Acquérir des outils concrets pour animer une séance d'éveil musical (création de sa boite
à outils mettant en jeu les différents axes de travail pour une séance équilibrée) ;
accompagner rythmique et instrumentalement des chants, acquérir un répertoire de chants
et comptines, développer des thèmes sur une à plusieurs séances pour une pédagogie de
projet ; utiliser les principes du conte pour créer un récit touchant, profond , évocateur de
sens et personnel pour transmettre ses valeurs et son expérience de vie ; développer son
propre potentiel créatif ; (r)éveiller ses ressources.

Programme de la formation

Partage de séances de conte musical
Jeux vocaux
Explorations sonores
Jeux instrumentaux
Apprentissage de chansons et comptines
Création de chansons
Jouer ensemble (pulsation, écoute, harmonie simple)
Création d'un ocarina en argile
Manipulation instrumentale, exploration gestuelle d'objets sonores et d'instruments simples
(motricité fine, coordination des gestes)
Ecoute du monde sonore : identification, comparaison, reproduction du bruits et des sons de
l'environnement familier, paysages sonores divers, pouvoir évocateur des sons
Parcours musical
Création de séances en binômes mettant en jeu les différents axes proposés, retours
Séance de méditation, yoga, pleine conscience pour développer la qualité de présence, d'être
et favoriser la confiance en soi

Validation et sanction

Mettre en récit une séance musicale ; capter l'attention de l'enfant en dévellopant une
pleine écoute et disposition à ce qui advient ; rendre l'enfant acteur pour participer au conte
en vocalisant, en jouant avec les objets sonores ; transmettre les fondamentaux de la
musique dès le plus jeune âge (pulsation, rythmes, paramètres musicaux, registres ...) ;
vivre la musique à travers l'exploration sonore, gestuelle, dansée ; vivre et faire virvre des
expérinces transversales (mouvement / musique / dessin ) ; aborder le codage comme lien
à la lecture ; chanter avec aisance dans le registre des enfants ; prendre plaisir à jouer et le
transmettre ; découvrir le paysage sonore et son univers ; développer l'écoute active.

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Information non communiquée