Animer ses premières séquences de formation - Voyage CAPFORM

Objectifs

- Préparer son animation.

- S'approprier l'espace.

- Introduire une session et une séquence.

- Engager une activité.

- Accompagner les apprentissages.

- Se positionner dans la salle.

- Gérer les situations délicates.

- Clore une formation.

Programme de la formation

Préparer son animation

- Liste de contrôle : suis-je prêt à animer ?


S'approprier l'espace

- Quatre configurations de salle : atouts et limites : en U, en autobus, en « salle de

réunion », en ilots.


Introduire une session et une séquence

- Les étapes incontournables pour introduire une session de formation.

- Les étapes incontournables pour introduire une nouvelle séquence au sein d'une

formation.


Engager une activité

- Quatre points de contrôle pour que les apprenants s'engagent efficacement dans

l'activité proposée :

- Vérifier la bonne compréhension de la consigne.

- Faire des liens.

- Distinguer entre l'objectif visé et les moyens pour atteindre cet objectif.

- Mettre le matériel à disposition au bon moment.


Accompagner les apprentissages :

Méthodes et techniques pour accompagner.

- Des apprentissages en sous-groupes.

- Des apprentissages collectifs selon la méthode interrogative.

- Des mises en commun de travaux.

- Des apprentissages individuels en atelier


Se positionner dans la salle

- Pistes de réflexion pour « bouger intelligemment » dans la salle.


Gérer les situations délicates

Pistes d'anticipation et de remédiation pour gérer :

- Un apprenant récalcitrant.

- Un apprenant très sachant et/ou suspicieux.

- Une discussion entre apprenants en aparté.

- Un vif débat entre apprenants.


Clore une formation

Les étapes de conclusion d'une formation :

- La conclusion administrative.

- La conclusion pédagogique.

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique