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Accompagner en Snoezelen les jeunes enfants

Objectifs, programme, validation de la formation
Objectifs :
Apporter une connaissance et une culture de la méthode Snoezelen
Comprendre le fonctionnement des pôles et des outils qui s'y rapportent
Intégrer les attitudes attendues du professionnel : Anticiper et organiser la salle, accompagner, communiquer, transmettre l'évaluation de l'accompagnement en Snoezelen

Programme de la formation :
Le concept Snoezelen, études expérimentales et universitaires
Les origines du Snoezelen
Définition et apports du Snoezelen
Etudes menée, mémoires et thèses d'étudiants, ainsi que l'expérience de la formatrice
Qui sont les accompagnateurs de la petite enfance, en Snoezelen ?
La communication en séance Snoezelen
Les différentes notions de communication - verbales et non verbales - adaptées à la petite enfance
Le public jeune enfant
Les besoins fondamentaux de l'enfant
L'adaptation et les outils Snoezelen aux jeunes enfants
Aisance et liberté en séance Snoezelen
Appréhender le procédé Snoezelen
Se servir des outils
Les vecteurs de communication à fabriquer
Adapter le Snoezelen avec un public jeune, en
Individuel
Petit groupe
L'accompagnateur
Attitudes, rôles et qualités attendues
La juste distance ou la distance juste
Le lâcher prise
Entre accompagner, proposer et initier (attitudes active et réceptive)
L'observation
Expérimentation de techniques de toucher relationnel et relaxation
Accompagner, en salle
Le concept Snoezelen : en salle et en dehors
Les différents pôles et leurs sens
Les différentes stimulations sensorielles
Les outils, en fonction des dimensions de la pièce
Gérer une salle, dans sa conception et sa dynamisation à venir
« Cadrer » la salle/chambre, et définir des règles de respect
Le Snoezelen en chambre (pourquoi ? Comment ?)
Les écrits
L'évaluation et compte-rendu d'un accompagnement
Faire les bilans de l'utilisation de la salle
Projet en équipe : construire une salle ou adapter le Snoezelen en chambre, définition des grandes lignes

Validation et sanction :
Attestation de formation mentionnant les compétences acquises

Type de formation : Perfectionnement, élargissement des compétences

Niveau de sortie : niveau VI (illettrisme, analphabétisme)

Durée, rythme, financement
Durée : 30 heures totales, 30 heures hebdomadaires

Modalités de l'alternance :
Formation uniquement en centre

Conventionnement : Non

Financeur(s) :
Bénéficiaire de l'action


Conditions de prise en charge :
Plan de formation Entreprise;Autres

Conditions d'accès
Public(s) : Salarié
La formation Snoezelen peut accueillir un groupe hétérogène en termes de structures d'accueil ; cependant, l'hétérogénéité s'arrête aux difficultés des publics accompagnés.

Niveau d'entrée : niveau VI (illettrisme, analphabétisme)

Conditions spécifiques et prérequis :
Aucun

Lieu de réalisation de l'action
13 Rue du Moulin à Vent
97400 Saint-Denis
Responsable : Bernadette DUCHEMANN
IFSEC OI appartement pédagogique

Téléphone fixe : 02 62 41 19 28
Portable : 06 92 85 30 37
Site web : http://www.ifsecoi.com


Restauration : Restauration possible

Contacts
Contact sur la formation :
114 Rue Monthyon
97400 Saint-Denis
Responsable : Bernadette DUCHEMANN

Téléphone fixe : 02 62 41 19 28
Portable : 06 92 85 30 37
Site web : http://www.ifsecoi.com



Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Du 21/02/2018 au 27/02/2018
Session débutant le :
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation.

Adresse d'inscription :
114 Rue Monthyon
97400 Saint-Denis


Periode d'inscription : du 06/02/2018 au 19/02/2018
Modalité : entrées/sorties à dates fixes
Organisme responsable
IFSEC OI
114 Rue Monthyon
97400 Saint-Denis
Responsable : Bernadette DUCHEMANN

Téléphone fixe : 02 62 41 19 28
Portable : 06 92 85 30 37
Site web : http://www.ifsecoi.com


Ref : 25_98S1605825
  • Information fournie par :
    CARIF-OREF de la Réunion
  • logo carif
  • Téléphone : 02 62 28 30 47

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