4-4 Créer des contenus pédagogiques numériques responsables

Objectifs

- Définir le numérique responsable (accessibilité,   sobriété numérique…)

- Repérer les préconisations pour une sobriété numérique

- Identifier les enjeux et l'intérêt des normes d'accessibilité

- Identifier les points de vigilance pour concevoir des ressources pédagogiques numériques responsables

- Produire une ressource pédagogique numérique responsable


Compétences visées :

- Définir la démarche RSE et comprendre des enjeux

- Identifier et appliquer les principes de base de la sobriété numérique

- Concevoir des grilles de conception de ressources numériques

- Transformer / concevoir et/ou hybrider une ou des ressource(s) numérique(s)

 

Programme de la formation

Intervenante : Gwladys LEFEBVRE, formatrice pour adultes- Afpa


Jour 1 :

Comprendre la démarche RSE et ses enjeux

Construire une définition partagée du numérique responsable

Identifier les actions et indicateurs de la sobriété numérique à travers des études de cas

Identifier et comprendre les enjeux des normes de l'accessibilité

Réaliser un escape game sur « Accessibilité numérique »

 

Jour 2 :

Mettre en œuvre une veille sur les méthodes de conception

S'initier à l'utilisation d'outils de conception et de vérification numérique responsable

Co construire une grille critériée reprenant les indicateurs identifiés

 

Intersession

Conception et dépôt d'une ressource au format numérique responsable répondant aux critères d'accessibilité et éco-responsable – Appui individuel sur RDV (en distantiel)

 

Jour 3 : demie-journée à distance

Présenter sa production de l'intersession

Evaluer la production des participants en utilisant la grille critériée construite en groupe

Bilan de la formation

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique