3-9 Méthode pédagogique pour accompagner les personnes non francophones

Objectifs

- Nommer une ou des approches pédagogiques pour faciliter l'apprentissage de la langue

- Identifier des supports pour travailler les savoirs de base, plus particulièrement la communication orale

- Identifier des activités de formation en utilisant la méthodologie adaptée


Compétences visées :

- Identifier les pratiques pédagogiques à privilégier et appréhender les conditions de réussite de l'apprentissage

- Comprendre les principes pédagogiques de l'approche actionnelle

- Didactiser une situation réelle

- S'appuyer sur les niveaux de compétences pour organiser l'apprentissage

- Concevoir et animer des séquences pédagogiques ans le cadre d'une approche actionnelle

Programme de la formation

Intervenante : Morgane SENECHAL, responsable pédagogique dans le champ de la formation linguistique - EPE du Calvados


Les personnes d'origine étrangère ont besoin d'apprendre rapidement la langue française pour s'insérer et s'intégrer dans la société. les formateurs qui accompagnent cet apprentissage ont, quand à eux, besoin de repères, d'outils et de méthodes pour mener leurs interventions le plus efficacement possible. cette formation a pour but de permettre aux participants d'acquérir des techniques pédagogiques adaptées à ces apprenants et favorisant le développement des compétences linguistiques.


Jour 1: Présentiel

- FLE, FLS, FVP, FLP, FOS: spécificités du public non-lecteur / non scripteur

- Grands principes de l'approche actionnelle

- Place de l'oral, l'écrit et la grammaire

- Supports pédagogiques et intérêt du document authentique

- Démarche méthodologique du FOS


1/2 journée à distance:

- Grands principes de la MNLE

- Typologie d'activités pédagogiques

-  L'échelle et la logique de progression (étapes d'acquisition des compétences écrites menant au niveau A1)


Jour 3 : présentiel

- Principes clés de la formation linguistique, approches pédagogiques (MNLE, actionnelle, FOS)

- Les niveaux A1.1 à B1 du CECRL


1/2 journée à distance

- Partage d'expérience

- Gestion de l'hétérogénéité

- Synthèse des apports et des acquis

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique