3-7 Écrire pour être accessible à un large public : la méthode FALC (Facile à lire et à comprendre)

Objectifs

- Reconnaître les enjeux du Facile à Lire et à Comprendre

- Repérer les difficultés rencontrées face à l'information

- Appliquer la méthode adéquate pour construire son information et la rendre facile à suivre

- Appliquer les règles européennes pour créer, transcrire et relire en FALC


Compétences visées :
- Savoir identifier les enjeux et les objectifs d'une information pour en extraire les éléments essentiels et adaptés à la cible

- Savoir diagnostiquer un document et identifier ce qui est ou non accessible

- Savoir définir un enjeu, un objectif et identifier précisément la cible d'un document

- Organiser, structurer un document pour le rendre facile à suivre

- Rédiger un document en utilisant les règles du FALC

Programme de la formation

Intervenantes : Florence COLL et Carole SCHUMANN, expertes et formatrices en FALC - Com'access

Jour 1: présentiel 

- Définir ce qu'est l'information accessible à tous et les origines du FALC

- Identifier les enjeux du FALC

- Appliquer les les règles européennes du Falc :

          - Les règles lexicales: Restitution des mots appris

          - Les règles syntaxiques

          - Les règles sémantiques

- Repérer les grands principes du Falc : exo grand groupe diagnostic du texte sur slide

- Application de différentes méthodes: 

          - Méthode interrogative

          - Méthode expositive

          - Méthode active 

          - Méthode expérientielle

          - Méthode interrogative 

 
Jour 2: présentiel 

- Les règles européennes du Falc : l'accessibilité numérique

          - Les grands principes du web accessible

          - Les PDF : documents numériquement accessibles

- Appliquer les règles du Falc avec word (présenter les essentiels avec démonstration)

- Appliquer la méthode C.OC. en équipes

- Restitution collective

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique