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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
CACES R486 - Nacelles élévatricesDate de mise à jour : 15/11/2023
| Identifiant OffreInfo : 25_98O2000221 |
Réunion Prospective Compétences |
Conduire une PEMP dans les meilleures conditions de sécurité pour les personnes et le matériel. Intégrer les règles de sécurité dans la conduite de la PEMP conformément au Référentiel du CACES® R486. Accéder à des emplacements et évoluer en hauteur en sécurité en utilisant une PEMP. Rendre compte des anomalies et difficultés rencontrées dans l'exercice de la conduite de la machine.
THEORIE Réglementation et textes en vigueur Obligations du constructeur, du loueur, du chef d'entreprise Grands principes de la conduite en sécurité Principales caractéristiques et catégories de PEMP Choix de l'appareil Poste de commande principal, de sauvetage, de dépannage Dispositifs de sécurité, la plaque de charge Vérifications avant mise/remise en service et vérifications périodiques Entretien du matériel Carnet de bord Balisage et signalisation Analyse des risques et des règles d'utilisation Gestes de commandement Équipements de protection individuelle PRATIQUE Exercices pratiques de conduite sur PEMP Exécution des gestes de commandement • Déplacement et circulation en ligne droite, en courbe, en marche avant, en arrière avec une PEMP • Positionnement et stabilisation de la PEMP • Signalement de la PEMP et balisage de la zone qui peut être surplombée • Appréciation ou recueil de l'information sur la vitesse du vent • Manœuvre de la PEMP dans l'environnement : fermeture du portillon, identification des obstacles, déplacement de la plateforme de travail, progressivité des mouvements simultanéités des commandes, efforts latéraux sur la PEMP, surcharge, risques électriques, etc. • Réactivité en cas d'anomalie ou d'incident et utilisation du poste de sauvetage ou de dépannage • Réalisation des opérations de fin de poste et mise de la PEMP en position de transport.
Certifiante
Fin de scolarité, sortie fin de 5e
Conventionnement : Non
Bénéficiaire de l'action
Niveau d'entrée : Fin de scolarité, sortie fin de 5e
<div>Comprendre le français<br />Avoir 18 ans</div>