|
DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Concevoir et animer une formation avec une pédagogie activeDate de mise à jour : 18/02/2022
| Identifiant OffreInfo : 24_239622 |
Carif-Oref Provence - Alpes - Côte d'Azur |
La certification s'inscritdans une démarche de professionnalisation de personnes exerçant ou souhaitant
exercer une activité de formation et souhaitant mobiliser les outils de la pédagogie active.
Ils'agit d'acquérir la capacité à transmettresescompétences avec une pédagogie interactive, ludique et
d'être capable de : préparer une action de formation, élaborer des modules adaptés aux besoins des
participants, animer un groupe en utilisant les techniques et les outils adaptés à la situation, concevoir et
présenter des supports visuels attractifs et efficaces
MODULE 1
Concevoir une formation efficace et motivante
Introduction et les fondamentaux à l'andragogie
Analyser et utiliser le cahier des charges pour concevoir un programme adapté au
besoin.
Définir les objectifs de la formation en tenant compte du niveau desapprenants
pour permettre la progression pédagogique.
Elaborer un programme pédagogique séquencé et structuré pour optimiser son efficacité.
Sélectionner les méthodes et les outils pédagogiques adaptés aux participants pour optimiser les conditions de réussite de
la formation.
Rédiger le scénario de la formation en intégrant un dispositif d'intervention créatif et interactif pour rendre le
participant, acteur de son apprentissage.
Réaliser les supports animateurs et participants pour accompagner l'animation.
MODULE 2
Animer une formation avec aisance
Preparer l'environnement favorable de l'apprenant : conditions techniques, espace, matériel, température
lumière, audibilité afin de de favoriser les apprentissage.
Assurer des conditions favorables de démarrage de la formation pour créer dès le départ une énergie
positive. Utiliser les techniques de communication verbale et non verbale, de questionnement et d'écoute active pour
communiquer avec aisance avec le groupe.
Utiliser des techniques d'animation innovantes et créatives de la pédagogie active pour capter l'attentiondu
groupe et transmettre des messages plus percutants.
Impliquer et faciliter la mémorisation des retours des participants en valorisant leurs apports pour leur
permettre de progresser
Gérer les situations sensibles durant une formation
identifier les situations sensibles et les sources potentielles de difficultés pour mieux les prévenir et les gérer.
Traiter les objections formulées, avec diplomatie pour maintenir un échange constructif. Gérer un groupe
difficile en faisant preuve d‘adaptabilité, de flexibilité et d'agilité pour mieux les réguler et les accompagner. MODULE 3
Mettre en œuvre les évaluations de la formation
Définir et construire un plan de suivi de la qualité de la formation pour permettre son amélioration
continue.
Elaborer et mettre en place des évaluations auprès des participants pour mesurer l'efficacité et la qualité de ses actions
de formation. Etablir un suivi auprès du commanditaire de la formation pour évaluer sa satisfaction de la formation
réalisée. S'autoévaluer et contribuer à des réunionsde
perfectionnement pédagogiques pour favoriser le principe de l'améliorationcontinue.
Certifiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Non
Niveau d'entrée : Information non communiquée
Non communiquée