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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Compétences attestées :
Accompagner le développement du jeune enfant

Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
Adopter une posture professionnelle adaptée
Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné
Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant
Réaliser des soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages
Appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant

Exercer son activité en accueil collectif

Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement
Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant
Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle

Exercer son activité en accueil individuel

Organiser son action
Négocier le cadre de l'accueil
Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant
Elaborer des repas

Cette formation permet de préparer le candidat à obtenir le diplôme CAP AEPE, délivré par l'Education Nationale et ainsi acquérir un niveau 3.
A l'issu de la formation, le stagiaire sera un professionnel qualifié auprès d'enfants, capable :
? D'en assurer l'accueil et la garde au sein d'environnements différents,
? De contribuer à leur développement, leur éducation et leur socialisation,
? De répondre à leurs besoins fondamentaux,
? D'assurer l'entretien et l'hygiène de ses différents espaces de vie.

Programme de la formation

Le titulaire du CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance est un professionnel qualifié, compétent pour l'accueil et l'accompagnement de jeunes
enfants.
Avec les parents et les autres professionnels, il répond aux besoins fondamentaux de l'enfant et contribue à son développement, son éducation et sa
socialisation (aide à la prise des repas, soins d'hygiène corporelle, jeux divers…)
Il assure, en outre, l'entretien courant et l'hygiène des différents espaces de vie de l'enfant (locaux et équipements).
Le titulaire du CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance doit :
? Avoir des qualités relationnelles (écoute, dialogue, sécurisation, patience, disponibilité, courtoisie),
? Savoir situer les limites de sa compétence,
? Savoir identifier les besoins de l'enfant,
? Savoir organiser un programme de travail,
? Savoir gérer un poste de travail,
? Savoir mettre en oeuvre des techniques d'entretien des locaux et des équipements,
? Savoir mettre en oeuvre des techniques relatives à la préparation et au service des collations et des repas,
? Savoir mettre en oeuvre des techniques de soins d'hygiène corporelle, de confort de l'enfant, de prévention et de sécurité (dont les premiers secours),
? Savoir mettre en oeuvre des activités éducatives et de loisirs, y compris l'aménagement des espaces de vie,
? Savoir communiquer et travailler en équipe.

Validation et sanction

Diplôme - CAP AEPE

Type de formation

Certifiante

Sortie

CAP, BEP

CAP accompagnant éducatif petite enfance - AEPE en 1 an

Certification et éligibilité au compte personnel de formation

Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Programme de la formation

Validation et sanction

Type de formation

Sortie

Métiers visés

Code Rome

Durée, rythme, financement

Modalités pédagogiques

Durée

Financeur(s)

Conditions de prises en charge

Conditions d'accès

Public(s)

Modalités de recrutement et d'admission

Conditions spécifiques et prérequis

Modalités d'accès

Lieu de réalisation de l'action

Adresse

Contacts

Contact sur la formation

Contacter l'organisme formateur

Période prévisibles de déroulement des sessions

Adresse d'inscription

Organisme responsable

Adresse