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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
HSTA - Formation certifiante - Titre professionnel couvreur(se)-zingueur(se)Date de mise à jour : 09/05/2024
| Identifiant OffreInfo : 15_684760 |
Carif-Oref Occitanie |
acquérir des compétences reconnues (techniques, numériques, transversales et comportementales) par l'accès à une certification qualifiante afin de favoriser l'insertion professionnelle et le retour à l'emploi. Réaliser la couverture de combles à deux versants en petits éléments Monter, utiliser et démonter un échafaudage de pied Préparer un chantier de couverture sur un pavillon neuf Poser des tuiles sur un comble à deux versants Poser des ardoises naturelles sur un comble à deux versants Réaliser la couverture de combles de formes diverses en petits éléments Monter, utiliser et démonter un échafaudage de pied Mettre en conformité un comble aux exigences de la performance énergétique Poser des tuiles sur combles de formes diverses avec abergements Poser des ardoises naturelles sur combles de formes diverses avec abergements Réaliser en zinc la couverture et les évacuations des eaux pluviales Monter, utiliser et démonter un échafaudage de pied Préparer le support d'une couverture zinc Installer des gouttières et des tuyaux de descente en zinc Réaliser en plan carré une couverture en zinc avec abergements
Module N°01 Module de formation Volume Horaire:10h
1. Accueil :####-Présentation du centre, des horaires, des consignes de sécurité.####-Présentation du CRAFT (centre de ressources et d'aide à la formation technique et théorique) et de ses modalités d'utilisation.####2. Intégration :####-Présentation de la formation (contenus, méthodes pédagogiques, référents, …).####-Informations générales sur le fonctionnement du dispositif (démarches administratives nécessaires à l'entrée en formation, élection des délégués, rémunération, restauration, hébergement).####-Remise des ressources pédagogiques (EPI, caisse à outils, ordinateur).####-Remise des documents officiels (document d'accueil du Programme Régional de Formation Professionnelle, engagement Individuel).####3. Positionnement :####-Évaluation du stagiaire pour adapter le parcours.
Module N°02 Module de formation Volume Horaire:14h
Préambule : aujourd'hui plus de 60 % des employeurs estiment que les « soft skills » sont plus importants que les savoir-faire ou « hard skills ». Les seules compétences techniques ne suffisent plus. Les besoins en des entreprises s'articulent désormais autour d'un socle de compétences comportementales. Celles-ci sont les suivantes : la communication orale, le travail en équipe, l'adaptation au changement, la gestion du stress, le souci du travail bien fait, l'organisation, l'autonomie, la résolution des problèmes, la confiance en soi.####1. Déceler et mesurer les soft skills de chaque individu.####2. Générer un rapport comparatif du profil de chacun par rapport à un cadre de référence.####3. Permettre une meilleure imbrication des différences de chaque individu en formation pour faciliter les synergies et les apprentissages.####4. Permettre à chacun de prendre conscience de ses compétences comportementales et de se situer au regard des savoir-être largement recherchés dans le milieu professionnel.####5. Construire un plan d'action concret et individualisé pour permettre à chacun de les développer
Module N°03 Module de formation Volume Horaire:24h
1. Comprendre le contexte et les enjeux des performances de la RE2020 :####-Évolution climatique et objectifs de la SNBC pour le secteur de la construction.####-Évolution des enjeux énergétiques, climatiques et de confort d'été pour le bâtiment.####-Enjeux observés lors d'expérimentations antérieures.####2. Connaître le cadre règlementaire de la RE2020 :####-Textes réglementaires de la RE2020 publiés (Décret exigences et arrêté méthode) et à paraître (Attestation, Données environnementales, Vérification, Autres typologies de bâtiments).####-Autres règlementations liées : RT 2012, Lois Grenelle, transition énergétique et climat.####3. Appréhender les évolutions apportées par la RE2020 par rapport à la RT 2012 :####-Présentation synthétique des composantes de la RE2020.####-Comparaison RE2020 par rapport à la RT2012 pour l'énergie, l'environnement et le confort d'é
Certifiante
CAP, BEP
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Fin de scolarité, sortie fin de 3e
Prérequis : La validation du projet de formation par un prescripteur ou CEP constitue un prérequis d'entrée en formation. Conditions d'accès : -Être demandeur d'emploi inscrit à Pôle Emploi. -Bénéficier d'une prescription par un prescripteur habilité à orienter les publics vers les formations financées par la Région, ou déposer une candidature spontanée auprès du centre de formation, ou être dans une poursuite de parcours -Avoir au moins 18 ans -Produire un certificat médical mentionnant l'aptitude à la pratique du métier de charpentier -Ne pas avoir le vertige -Avoir l'esprit d'équipe -Avoir un niveau 3ème, connaissance des bases de calcul et de français