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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
HSTA - Formation certifiante Parcours complet - BPJEPS spécialité animateur mention animation sociale - Revenu Ecologique JeunesDate de mise à jour : 13/05/2024
| Identifiant OffreInfo : 15_683028 |
Carif-Oref Occitanie |
L'objectif de la formation est de former des professionnels de l'animation, acteurs du développement de la vie sociale, intervenant sur des territoires (urbains et ruraux), pour mettre en place des projets, s'appuyant sur des activités culturelles et socioculturelles en vue de favoriser la cohésion sociale, la prévention des risques d'exclusion et le maintien de l'autonomie de la personne, s'adressant à un public fragilisé par un risque de rupture du lien social.
Module N°01 Module de formation Volume Horaire:14h
1ère journée: « Phase d'accueil et de bilan personnel »##• Accueil des stagiaires : collation, café, thé …##• Présentation des journées d'accueil##• Présentation de l'UFCV##• Présentation du BPJEPS AS: les UC, le calendrier, l'organisation pédagogique, les contenus, les épreuves de certifications …##• Travail individuel##Les stagiaires doivent rédiger une présentation d'eux-mêmes, qu'ils auront à présenter au groupe.##Cette présentation devra être réalisée à l'ordinateur (traitement de texte)##• Travail en binôme : Présentation des stagiaires##Par 2 ou 3 les stagiaires auront à faire connaissance pour trouver une manière originale de se présenter aux autres##Ils devront évoquer d'où ils viennent et pourquoi ils ont choisi ce BP et expliquer leur projet professionnel et le public avec lequel ils souhaitent travailler##• Présentation des stagiaires devant l'ensemble du groupe##• Travail de recherche en petits groupes sur les publics, 4 catégories :##- Personnes âgées (2 groupes) ##- Personnes en situation de handicap (2 groupes)##- Personnes issues des ZUS (2 groupes)##- Personnes en situation d'exclusion (2groupes)##Les stagiaires auront à faire des recherches sur le thème choisi et à exposer leur travail au groupe. Le thème devra être différent des publics qu'ils connaissent et l'exposé devra être structuré : plan, démarche, source …et présenté avec un ou des supports visuels affiches, photocopies…##Tour de table / bilan de la journée####2ème journée : « Phase d'évaluation des capacités métiers »##• Jeux de communication ##• Finalisation et présentation des recherches sur les publics##• Retransmission des recherches sur les publics en grand groupe et réponses aux questions ##• Travail de groupe : Réflexion sur un « projet » (thème déterminé par les formateurs)##En 3 équipes, les stagiaires auront à préparer un projet dans sa globalité : contexte, objectifs, organisation, déroulement, budget, évaluation…##Ils devront prévoir une présentation de leur projet devant l'ensemble du groupe.##• Finalisation des présentations des différents projets##• Retransmission des projets en grand groupe et réponses aux questions##• Entretien individuel + bilan + questionnaire + QCM sur les connaissances générales du milieu professionnel##Des entretiens de 15 à 30 min avec chaque stagiaire sont organisés et menés par 2 formateurs, ceci afin de valider la phase d'accueil, les domaines de compétences négociés et le projet personnel de chaque candidat.##Chaque stagiaire aura 1 h pour le QCM (heures à indiquer sur le questionnaire)####Bilan des 2 jours d'accueil, en individuel et en groupe##
Module N°02 Bloc de compétences Volume Horaire:112h
Objectif 1: Communiquer dans les situations de la vie professionnelle : 42 heures##Communication orale : 10,5 heures##- Canaux de communication / le feedback ##- Adaptation du discours et Facilitation Graphique (FG)##- Organisation du contenu e
Certifiante
Bac
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Fonds européens - FSE
Niveau d'entrée : Fin de scolarité, sortie fin de 5e
• Être titulaire de l'une des attestations de formation relative au secourisme suivante : - "prévention et secours civiques de niveau 1" (PSC1) ou "attestation de formation aux premiers secours" (AFPS) ; - "premiers secours en équipe de niveau 1" (PSE 1) en cours de validité ; - "premiers secours en équipe de niveau 2" (PSE 2) en cours de validité ; - "attestation de formation aux gestes et soins d'urgence" (AFGSU) de niveau 1 ou de niveau 2 en cours de validité ; - "certificat de sauveteur secouriste du travail (STT)" en cours de validité. • Être capable de justifier d'une expérience d'animateur professionnelle ou non professionnelle auprès de tout public d'une durée minimale de 200 heures au moyen d'une attestation délivrée par la ou les structures d'accueil. L'expérience d'animation (200h) est vérifiée lors d'un entretien avec le candidat sur la base d'un petit dossier rédigé par le candidat retraçant ses expériences d'animation et sur la présentation d'attestation de structures. • Est dispensé de l'attestation de justification d'une expérience d'animation de groupe mentionnée à l'annexe IV, le(la) candidat(e) titulaire d'un diplôme figurant dans la liste suivante : - Brevet d'aptitude professionnelle d'assistant animateur technicien ; - Certificat de qualification professionnelle « animateur périscolaire » ; - Certificat de qualification professionnelle « animateur de loisirs sportifs » ; - Brevet d'aptitude aux fonctions d'animateur ; - Brevet d'aptitude aux fonctions de directeur ; - Baccalauréat professionnel « service de proximité et vie locale » ; - Baccalauréat professionnel agricole (toute option) ; - Brevet professionnel délivré par le ministre de l'Agriculture ; - Brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport ; - Baccalauréat professionnel ASSP « accompagnement soins et services à la personne » ; - Brevet d'études professionnelles « accompagnement soins et services à la personne » ; - Diplôme d'Etat d'auxiliaire de vie sociale (DEAVS) ; - Diplôme professionnel d'aide-soignant (DPAS) ; - Diplôme d'aide médico-psychologique (AMP) ; - Certificat d'aptitudes professionnelles « petite enfance » ; - Brevet d'études professionnelles « carrières sanitaires et sociales » ; - Brevet d'études professionnelles agricoles « services aux personnes » ; - Titre professionnel agent(e) de médiation, information, services ; - Titre professionnel technicien(ne) médiation services ; - Diplôme d'Etat de moniteur éducateur ; - Diplôme d'Etat d'accompagnant éducatif et social ; - Diplôme d'Etat d'auxiliaire de puériculture ; - Diplôme d'Etat de technicien de l'intervention sociale et familiale.