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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
HSTA - Formation certifiante COMPETENCES PLUS - TOSA-Compétences Plus Bureautique - InitiationDate de mise à jour : 20/05/2024
| Identifiant OffreInfo : 15_680712 |
Carif-Oref Occitanie |
Notre offre de formation "Compétence Plus Bureautique - Initiation" s'inscrit dans la catégorie des formations transverses. Elle a pour objectif général de permettre aux demandeurs d'emploi d'acquérir, de renforcer et de certifier leurs compétences dans l'utilisation des différents outils de bureautique. Elle leur permet également de développer des compétences transversales afin de favoriser la sécurisation de leur parcours et ainsi de renforcer leurs chances de retour à l'emploi. Il s'agit d'inscrire le public dans une dynamique de construction de parcours leur permettant de : - S'initier à l'utilisation des outils de bureautique et utiliser les fonctionnalités simples et basiques des logiciels : Word, Excel, PowerPoint, Outlook en totale autonomie. - Concevoir et administrer des sites internet via WordPress. - S'initier aux stratégies de marketing digital avec les réseaux sociaux. - Développer et d'identifier leurs softs skills. - Se sensibiliser à la transition écologique et énergétique mais aussi à la citoyenneté à travers des projets collectifs culturels, citoyens et des ateliers pédagogiques facilitant la prise d'autonomie. - Acquérir les compétences numériques et aussi d'élargir la culture et l'usage du numérique pour renforcer son employabilité. A l'issue du parcours de formation, le stagiaire sera capable de : • En termes de compétences spécifiques à la bureautique : - Utiliser les fonctionnalités simples de traitement de texte avec WORD (gestion de l'environnement, mise en forme, mise en page, outils d'édition, objets graphiques et tableaux). - Utiliser les fonctionnalités simples du tableur EXCEL (gestion de l'environnement, méthodes, calculs, mise en forme, gestion des données, …). - Utiliser les fonctionnalités simples de POWERPOINT (environnement, méthodes, diaporama, gestion du texte). - Utiliser les fonctionnalités simples d'OUTLOOK (environnement de la configuration et de la sauvegarde, gestion du calendrier et des tâches et gestion des contacts et des notes). - Utiliser les fonctionnalités simples de WORDPRESS (administration et configuration, gestion des extensions et des widgets, rédaction et intégration des contenus et gestion des thèmes). - Utiliser les réseaux sociaux dans un contexte professionnel ou de recherche d'emploi. - Utiliser des outils de marketing digital. - Valoriser ses compétences acquises dans le marketing digital. - Valoriser ses connaissances et habiletés en bureautique. • En termes de compétences transverses : - Comprendre, identifier, développer et valoriser ses softs skills : la communication orale, l'organisation, le travail en équipe, l'adaptabilité, etc., et lever les freins à l'apprentissage et à l'insertion professionnelle. - Se sensibiliser aux notions et aux pratiques de la transition écologique et énergétique. - Exploiter les outils de l'environnement numérique et élargir ce dernier par l'utilisation à bon escient des réseaux sociaux, tout en étant sensibilisé aux bonnes pratiques et à l'importa
Module N°01 Module de formation Volume Horaire:7h
Accueil et intégration :##- Présentation des modalités d'organisation de la formation et des outils : remise du livret d'accueil, signature de documents (contrat de formation, règlement intérieur), présentation des plateformes d'apprentissage Google Workspace et Moodle .##- Présentation des équipes administratives et pédagogiques .##- Visite des locaux et équipements . ##- Réalisation d'activités de cohésion de groupe (brise-glace) . ##- Présentation des outils mobilisables en formation . ##- Mise en place d'un tutorat technique et pédagogique.####Positionnement et restitution :##- Appréciation du projet d'insertion du stagiaire, son degré d'adhésion dans le projet de formation, les freins périphériques à lever ainsi que son itinéraire (scolaire, formatif) .##- Identification de l'itinéraire professionnel du stagiaire et de ses aspirations professionnelles .##- Positionnement des compétences de base, des compétences clés, des capacités cognitives et méthodologiques et définition des styles d'apprentissage . ##- Evaluation des compétences bureautiques et numériques . ##- Repérage des soft skills (motivation, confiance en soi, travail en équipe, style d'apprentissage, communication orale, organisation, adaptabilité, autonomie, etc.) . ##- Repérage des compétences professionnelles, des aptitudes, des habiletés latentes, des capacités relationnelles, d'adaptation et de mobilité . ##- Diagnostic TRE d'évaluation de la maîtrise des outils et de la capacité à valoriser son profil .##- Formalisation des acquis, restitution des résultats et élaboration du Plan de Formation Individualisé et des éléments socles du portefeuille de compétences personnalisées .##- Élaboration du Plan de Formation Individualisé et des éléments socles du portefeuille de compétences personnalisées.####Approche pédagogique du module 1 – « Intégration et positionnement dynamique » :##- Positionnement prenant appui sur les référentiels TOSA, ICDL, CléA, CléA numérique, le Top 6 des compétences soft skills les plus demandées en Occitanie, l'approche par compétences et sur les fondements de la Pédagogie active .##- Plusieurs modalités pédagogiques complémentaires : mise en situation contextualisée, test/quiz, auto-évaluation, activités de cohésion de groupe, entretiens individuels .##- Entretien individuel de restitution d'1H30 en moyenne.##En fonction du besoin des stagiaires, nous adapterons le choix des outils pédagogiques dans la réalisation du positionnement. ####Matériels/Outils utilisés sur le module 1 – « Intégration et positionnement dynamique » :##Le positionnement alterne entre l'utilisation d'outils papier et d'outils multimédias :##- Livret de l'apprenant, Plan de Formation Individualisé (PFI) et Portefeuille de Compétences .##- Test papier ou en ligne via notre plateforme LMS pour évaluer les compétences clés .##- Google Workspace et Moodle plateforme d'apprentissage (LMS) intégrant Meet (classe virtuelle) .##-
Certifiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Le parcours Compétences Plus Bureautique - Initiation s'adresse à des publics demandeurs d'emploi inscrits à Pôle Emploi. La priorité sera donnée aux publics les moins qualifiés, en particulier ceux en poursuite de parcours et ayant réalisé une formation préparatoire (Projet Pro notamment) : - Demandeurs d'emploi souhaitant s'initier et acquérir les compétences de base en bureautique ; - Publics motivés pour participer de manière assidue à une action de formation Compétences Plus Bureautique - Initiation ; - Personnes souhaitant se mobiliser dans un parcours d'acquisition de compétences bureautiques, transversales et professionnelles.