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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
HSTA - Formation certifiante - TP Electricien d'équipement du bâtimentDate de mise à jour : 17/05/2024
| Identifiant OffreInfo : 15_679592 |
Carif-Oref Occitanie |
En termes de savoir : Conception et mise en oeuvre de circuits électriques domestiques, tertiaires Automatisme Approche des systèmes domotiques Utilisation d'appareils de mesure électrique (multimètre, ...) Règles et consignes de sécurité Règles de sécurité du travail sous tension Lecture de plan, de schéma En termes de savoir faire : Creuser des saignées Réaliser et poser des chemins de câbles et des conduits electriques en apparent ou en encastré Positionner une armoire électrique de locaux domestiques ou tertiaires Raccorder une armoire électrique aux équipements de locaux domestiques ou tertiaires Fixer des éléments basse tension Raccorder des éléments basse tension Réaliser les mises en services d'installation électriques domestiques et tertiaires Assurer les opérations maintenance des installations électrique domestiques et tertiaires En termes de savoir être : Rigueur dans l'exécution des tâches et respect des protocoles d'exécution Aptitude à analyser les situations problématiques Ponctualité et disponibilité Sens du contact et de la relation clients Autonomie dans l'organisation et l'exécution des tâches planifiées par le responsable, Respect de la confidentialité et de la discrétion requise lors d'intervention dans des locaux occupés, Savoir rendre compte de son action et signaler les dysfonctionnements ou difficultés rencontrés, Savoir mener une campagne de recherche d'emploi.
Module N°01 Bloc de compétences Volume Horaire:54hlisation au développement durable et à l'écocitoyenneté en attribuant des fonctions tutorales à une personne élue par le groupe, dirigées vers les pratiques durables en direction des stagiaires et formateurs##Pendant la formation : vigilance de la consommation papier, électricité, tri sélectif, égalité Homme/femme : diffusion d'un court métrage, débats documentation en libre accès, présentation d'un open badge écocitoyen/égalité homme/femme##totale ou partielle##Prise en compte des capacités cognitives dans le choix des exercices et méthodes d'apprentissage dans le parcours préconisé##riques :##Identification et utilisation des connectiques d'un ordinateur.##Avantages et inconvénients des différents types de stockage (local, amovible, cloud)##Les bases de configuration de Windows : profil, mot de passe, sécurité, logiciels utiles.##Organisation des données et applications##Les règles de création d'un mot de passe fort##Sécurisation de son ordinateur (Anti-virus, Firewall, Defender, nettoyage simple)##Pratiques écocitoyennes de l'utilisation et du recyclage d'un ordinateur et d'un smartphone. ##Internet pour s'informer et interagir.##Utilisation d'une messagerie électronique en Webmail et logiciel local##Les règles de la Netiquette##Principe de fonctionnement du Web et lecture d'une URL##Les règles de recherches efficaces sur Google.##Sélection d'un résultat pertinent et vérification de sa fiabilité##Les Réseaux sociaux##Présentation des réseaux sociaux utiles dans un environnement professionnel##Règles de sécurité du paramétrage d'un compte##Rédaction d'un post efficace, respectueux et partageable##Pratiques responsable dans l'animation des réseaux sociaux##Identification des différentes attaques de piratage et contre mesure à adopter.####d'une ligne.##Supprimer et insérer des cellules.##Entrer une formule de calcul dans une cellule.##Utiliser une somme automatique.##Recopier des formules##Présenter, encadrer et formater des cellules?: (couleur, style de police, graisse, alignement, pourcentage, séparateur de milliers, comptabilité)##Mettre en page et imprimer un tableau ##Entraînement sur des documents de Techniques de recherche d'emploi ( mise en page du CV , cv carte de visite vidéo )##ignes complexes à caractère professionnel données à l'oral / contexte professionnel sur plateau technique ##Utilisation d'un lexique professionnel adapté ##Structuration de la phrase : les éléments explicatifs ou descriptifs ##Argumentaire professionnel structuré en vue de la présentation à l'oral des dossiers professionnels ##Présentation des techniques de communication : écoute, la reformulation, relance, questionnement##Analyse réflexive de situations de communication professionnelle vécues##Repérage des stratégies d'apprentissage mises en œuvre##Analyse des informations professionnelles données, comprendre le sens du message, repérer les mots de liaison et de compréhension ##Analyse de la ponctuation, et de
Certifiante
CAP, BEP
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Fonds européens - FSE
Niveau d'entrée : Fin de scolarité, sortie fin de 3e
Avoir défini son projet professionnel dans le secteur des installation électriques du bâtiment à travers : du dispositif projet pro d'autres dispositifs de droit commun d'un dispositif pré certifiant à partir d'une expérience professionnelle significative Bonne condition physique Aptitudes visuelle (ne pas souffrir de daltonisme) Aucune contre indication médicale (travail en hauteur) Permis VL souhaité Conditions administratives Demandeurs d'emploi inscrits à Pôle Emploi Avoir reçu une prescription de formation par une structure du réseau SPRO ou par candidature spontanée avec projet validé