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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
DU Psychocriminologie : de la clinique à l'interdisciplinaritéDate de mise à jour : 23/04/2024
| Identifiant OffreInfo : 15_660610 |
Carif-Oref Occitanie |
Cette formation se veut au plus près des préoccupations cliniques et sociales actuelles des acteurs de terrains et s'adresse à des professionnels uniquement. Elle se donne donc pour ambition : d'apporter aux participants une connaissance actualisée et transversale des problématiques de violences notamment criminelles à partir des différents apports de la criminologie, de la psychocriminologie clinique et d'autres disciplines des sciences criminelles (sociologie, psychologie sociale, psychologie judiciaire, droit, victimologie, médecine légale, psychiatrie, police technique et scientifique, sciences pénitentiaires…) ; de permettre aux participants de développer des compétences visant à mieux appréhender les dynamiques violentescriminelles selon la triple référence : sociale, psychologique et psychique. Plus précisément, pour les stagiaires professionnels cette formation vise à : comprendre les principaux apports de la criminologie, de la psychocriminologie et d'autres disciplines des sciences criminelles (victimologie, psychologie judiciaire, médecine légale, psychiatrie, police technique et scientifique, sciences pénitentiaires…), dans l'analyse des situations violentescriminelles ; utiliser une approchelecture psychocriminologique originale et opératoire rendant compte d'une part de la complexité des dynamiques violentescriminelles et d'autre part de la singularité des trajectoires de vie des auteurs etou des victimes ; transférer ces connaissances dans des applications concrètes (champsdomaines d'intervention, démarches ou méthodes d'investigation, d'évaluation etou de prise en charge) ; optimiser la compréhension et l'accompagnement des situations de violences qu'elles soient criminelles ou non, tant du point de vue des auteurs que des victimes ; adapter ces connaissances aux spécificités des contextes professionnels ; éprouver l'efficience du travail interdisciplinaire ; repérer les biais dans les méthodes d'entretien, de témoignage (enfants, adultes) et y remédier ; créeradapter des dispositifs d'accompagnement pour un public et un contexte spécifiques ;
Cette formation se veut au plus près des préoccupations cliniques et sociales actuelles des acteurs de terrains et s'adresse à des professionnels uniquement. Elle se donne donc pour ambition : d'apporter aux participants une connaissance actualisée et transversale des problématiques de violences notamment criminelles à partir des différents apports de la criminologie, de la psychocriminologie clinique et d'autres disciplines des sciences criminelles (sociologie, psychologie sociale, psychologie judiciaire, droit, victimologie, médecine légale, psychiatrie, police technique et scientifique, sciences pénitentiaires…) ; de permettre aux participants de développer des compétences visant à mieux appréhender les dynamiques violentescriminelles selon la triple référence : sociale, psychologique et psychique. Plus précisément, pour les stagiaires professionnels cette formation vise à : comprendre les principaux apports de la criminologie, de la psychocriminologie et d'autres disciplines des sciences criminelles (victimologie, psychologie judiciaire, médecine légale, psychiatrie, police technique et scientifique, sciences pénitentiaires…), dans l'analyse des situations violentescriminelles ; utiliser une approchelecture psychocriminologique originale et opératoire rendant compte d'une part de la complexité des dynamiques violentescriminelles et d'autre part de la singularité des trajectoires de vie des auteurs etou des victimes ; transférer ces connaissances dans des applications concrètes (champsdomaines d'intervention, démarches ou méthodes d'investigation, d'évaluation etou de prise en charge) ; optimiser la compréhension et l'accompagnement des situations de violences qu'elles soient criminelles ou non, tant du point de vue des auteurs que des victimes ; adapter ces connaissances aux spécificités des contextes professionnels ; éprouver l'efficience du travail interdisciplinaire ; repérer les biais dans les méthodes d'entretien, de témoignage (enfants, adultes) et y remédier ; créeradapter des dispositifs d'accompagnement pour un public et un contexte spécifiques ;
Non certificiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Non
Autre
Niveau d'entrée : Bac
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