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MASTER Psychologie | parcours Ergonomie Cognitive, Innovation Technologique et Facteur Humain (ECIT-FH)Date de mise à jour : 16/05/2024
| Identifiant OffreInfo : 15_651536 |
Carif-Oref Occitanie |
Au plan professionnel , l'objectif principal du master "Ergonomie Cognitive, Innovation Technologique et Facteur Humain - ECIT-FH " est de former des psychologues etou ergonomes spécialistes de l'analyse des activités et des facteurs humains en situation de travail, de vie ou d'usage , pour la conception, l'amélioration et l'évaluation des technologies. Au plan scientifique , l'objectif est de former des spécialistes capables de produire et de mobiliser des connaissances théoriques et méthodologiques dans les domaines de la psychologie cognitive, de l'ergonomie cognitive et organisationnelle . Cette formation de master en 2 ans permet la délivrance du titre de psychologue pour les étudiant.es ayant suivi l'intégralité du cursus de psychologie . Cette formation hautement professionnalisante comporte 2 stages obligatoires totalisant 700h min (moyenne observée = 1000h) et plusieurs projets tuteurés en M1 et M2. Le parcours ECIT-FH est rattaché au département de psychologie cognitive et ergonomie. L'équipe pédagogique est pluridisciplinaire (psychologie cognitive, ergonomie, psychologie sociale, interaction humain-machine, linguistique, sociologie), composée de professionnel.les (professionnel.les associé.es à mi-temps, psychologues, ergonomes en poste) et d'intervenants académiques (enseignant.es-chercheur.ses., chercheur.ses CNRS, ingénieur.es d'études) La formation est adossée au laboratoire “Cognition, Langues, Langage, Ergonomie” (UMR 5263), ce qui permet aux étudiant.es de bénéficier d'un environnement scientifique de haut niveau : conférences et séminaires du laboratoire, plate-forme technologique “Cognition, Comportement et Usages” (plateau dédié à l'oculométrie, à l‘étude de l'interaction humain-robot, à la simulation de la conduite automobile, etc.). L'insertion des diplômé.es (promotions de 2014 à 2018) est excellente : 84% des diplômé.es sont en emploi . La formation encourage par divers moyens les étudiant.es à développer leur réseau professionnel (participation aux conférences du réseau local “Recherche Scientifique et Améliorations des conditions de Travail”, au congrès national de la Société d'Ergonomie de Langue Française, de EPIQUE, etc.). La formation est également en relation étroite avec d'autres formations qui forment à des métiers avec lesquels les diplômé.es du parcours ECIT-FH seront amené.es à collaborer dans leur pratique professionnelle (métiers de la recherche, informaticien.nes, développeur.ses, neuropsychologues, linguistes, psychologues du travail, etc.). Le parcours ECIT-FH est rattaché au département de Psychologie cognitive et ergonomie .
Au plan professionnel , l'objectif principal du master "Ergonomie Cognitive, Innovation Technologique et Facteur Humain - ECIT-FH " est de former des psychologues etou ergonomes spécialistes de l'analyse des activités et des facteurs humains en situation de travail, de vie ou d'usage , pour la conception, l'amélioration et l'évaluation des technologies. Au plan scientifique , l'objectif est de former des spécialistes capables de produire et de mobiliser des connaissances théoriques et méthodologiques dans les domaines de la psychologie cognitive, de l'ergonomie cognitive et organisationnelle . Cette formation de master en 2 ans permet la délivrance du titre de psychologue pour les étudiant.es ayant suivi l'intégralité du cursus de psychologie . Cette formation hautement professionnalisante comporte 2 stages obligatoires totalisant 700h min (moyenne observée = 1000h) et plusieurs projets tuteurés en M1 et M2. Le parcours ECIT-FH est rattaché au département de psychologie cognitive et ergonomie. L'équipe pédagogique est pluridisciplinaire (psychologie cognitive, ergonomie, psychologie sociale, interaction humain-machine, linguistique, sociologie), composée de professionnel.les (professionnel.les associé.es à mi-temps, psychologues, ergonomes en poste) et d'intervenants académiques (enseignant.es-chercheur.ses., chercheur.ses CNRS, ingénieur.es d'études) La formation est adossée au laboratoire “Cognition, Langues, Langage, Ergonomie” (UMR 5263), ce qui permet aux étudiant.es de bénéficier d'un environnement scientifique de haut niveau : conférences et séminaires du laboratoire, plate-forme technologique “Cognition, Comportement et Usages” (plateau dédié à l'oculométrie, à l‘étude de l'interaction humain-robot, à la simulation de la conduite automobile, etc.). L'insertion des diplômé.es (promotions de 2014 à 2018) est excellente : 84% des diplômé.es sont en emploi . La formation encourage par divers moyens les étudiant.es à développer leur réseau professionnel (participation aux conférences du réseau local “Recherche Scientifique et Améliorations des conditions de Travail”, au congrès national de la Société d'Ergonomie de Langue Française, de EPIQUE, etc.). La formation est également en relation étroite avec d'autres formations qui forment à des métiers avec lesquels les diplômé.es du parcours ECIT-FH seront amené.es à collaborer dans leur pratique professionnelle (métiers de la recherche, informaticien.nes, développeur.ses, neuropsychologues, linguistes, psychologues du travail, etc.). Le parcours ECIT-FH est rattaché au département de Psychologie cognitive et ergonomie .
Certifiante
Bac + 5 et plus
Conventionnement : Non
Etat - Autre
Niveau d'entrée : Bac + 3 et 4
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