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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
HSTA - Formation certifiante - MC maintenance des installations oléohydrauliques et pneumatiquesDate de mise à jour : 16/05/2024
| Identifiant OffreInfo : 15_638659 |
Carif-Oref Occitanie |
Le titulaire de la MC "Maintenance des installations oléohydrauliques et pneumatiques " lui permettent de réaliser un large éventail d'activités : - maintenance, mise en service, mise au point (réglages pour conformité au cahier des charges) ; - modification et amélioration des équipements ; - montage, assemblage ; - conception (rédiger un dossier technique, en participation, avec schémas et notes de calculs). Les compétences visées sont : Domaine professionnel - Décoder des documents - Mesurer les performances d'un système - Assurer le suivi d'un système - Décoder des documents - Appliquer une procédure d'intervention, - Concevoir des documents - Réaliser une installation - Assurer une opération de maintenance - Mettre en service un système - Modifier un système - Mesurer les performances d'un système - Assurer le suivi d'un systèmes Compétences transversales - Savoir établir un autodiagnostic et devenir acteur de son parcours de formation - Développer des attitudes et des capacités en tant que citoyen responsable de sa vie personnelle, professionnelle et de son environnement. - S'approprier les compétences générales en lien avec la spécialité - Interagir en langue étrangère à l'oral et comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère - Identifier son profil d'apprentissage et développer ses capacités d'autoformation - Savoir utiliser les outils de bases du numérique - Comprendre et maîtriser l'usage personnel des réseaux sociaux et l'impact de son empreinte digitale - Utiliser les outils numériques pour sa recherche d'emploi et de stage - Repérer, développer et valoriser ses compétences comportementales transférables pour favoriser son employabilité et sécuriser son parcours professionnel - Appliquer le principe de développement durable dans son quotidien professionnel et personnel - Connaïtre les étapes d'un projet de création d'entreprise - Préparer sa période en entreprise en lien avec les objectifs de validation du diplôme et les perspectives d'emploi à l'issue de la formation - Se bâtir un plan d'action et se projeter à l'issue de la formation
Module N°01 Module de formation Volume Horaire:14h
Phase d'intégration : ##- Présentation du Programme Régional de Formation, son financement##- Présentation de la formation : organisation de la formation, contenu des modules emploi du temps et horaires de la formation##- Présentation des personnes ressources référentes (pédagogique, administrative et insertion/entreprise)##- Présentation de l'accompagnement individuel du stagiaire##- Présentation du dispositif (organisation pédagogique, équipe, …)##- Présentation des modalités d'évaluation tout au long de la formation (modalités certificatives, blocs de compétences…)##- Présentation des modalités pédagogiques en présentiel, à distance##- Organisation du travail présentiel- distant##- Lecture du livret d'accueil et du règlement intérieur (principes de citoyenneté, droits et devoirs du citoyen)##- Prise de connaissance et signature des documents administratifs (Contrat Individuel de Prestation, attestation de lecture du règlement intérieur, droit à l'image, états de présence, convention de stage …..)##- Présentation des missions et des conditions d'élection du délégué stagiaire (gestion des états de présence, gestion de la grille de médiation pédagogique des stagiaires, etc…)##- Communication des consignes de comportement, de sécurité et de développement durable (gestion des déchets, organisation du covoiturage, accessibilité des transports en commun, etc…)##- Modalités d'instruction des dossiers de rémunération et communication des consignes de la Région sur le suivi de ces dossiers par chaque stagiaire.####Une phase de positionnement avec :####- Tests contextualisés si besoin (psychotechniques, mise en situation professionnelle) sur la plateforme## E PREA##- Autodiagnostic profil apprenant##- Entretien individuel le cas-échéant##- Identification des atouts et des freins####Prise en main des outils numériques et plateformes :####- Se familiariser avec les fonctions de base pour utiliser un ordinateur##- Créer et gérer des documents simples à l'aide d'outils numériques##- Naviguer sur le internet##- Prise en main des plateformes Ypareo, Digitalgreta, E Prea, Olineformapro####Apprendre à apprendre####- Identifier son style et profil d'apprentissage (tests de détermination des styles et profils d'apprentissage)##- Améliorer son aptitude à se concentrer##- Développer des stratégies de mémorisation##- S'organiser pour augmenter son potentiel de réussite : planification de ses activités, écoute et prise de note, participation à sa communauté d'apprentissage##- ##
Module N°01-2 Module de formation Volume Horaire:35h
1- Les enseignements généraux ##- Français ##- Culture générale et artistique##- Mathématiques ####Dans le cadre de la remise à niveau nous ne retenons que les séquences E-learning avec des contenus adaptés au contexte de la vie courante afin de permettre à chaque apprenant, quel que soit le métier ou le diplôme visé de se projeter dans ces matières.##Le
Certifiante
Bac
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Fonds européens - FSE
Niveau d'entrée : Bac
Etre titulaire de l'une des spécialités suivantes du baccalauréat professionnel : tous les baccalauréats de la maintenance ayant une dominante sur la mécanique, sur l'électromécanique sur l'automatique, sur l'électrotechnique et sur l'électronique Disposer de compétences pour s'adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement et de sécurité. Mobiliser ses compétences en expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter.