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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
HSTA - Formation certifiante BPJEPS spécialité animateur mention loisirs tous publicsDate de mise à jour : 16/05/2024
| Identifiant OffreInfo : 15_637853 |
Carif-Oref Occitanie |
La possession du diplôme BPJEPS Loirs Tous Publics r atteste que son titulaire certifie qu'il met en œuvre en autonomie pédagogique les compétences suivantes : – encadrer tout public dans tout lieu et toute structure en prenant en compte les publics et leur contextes territoriaux de vie ; – concevoir et mettre en œuvre un projet d'animation s'inscrivant dans le projet de la structure ; – conduire une action d'animation dans le champ du « loisirs tous publics » et de direction d'accueil collectif de mineurs (ACM) ; – mobiliser les démarches d'éducation populaire pour animer des activités de découverte : activités scientifiques et techniques, culturelles, d'expression et activités physiques de loisirs ; – accompagner les publics dans l'utilisation du numérique dans une démarche citoyenne et participative.
Module N°01 Module de formation Volume Horaire:28h
AccueilPrésentation générale du positionnement.Panorama de viePrésentation du référentiel professionnel Repérage des activités déjà réalisées en rapport avec le référentiel professionnel Présentation de l'alternance et organisation de la recherche de terrain d'alternancePrésentation de l'organisme de formationPrésentation du référentiel de certification.Présentation des épreuves de certificationRepérage des compétences déjà acquises en rapport avec le référentiel de certification».Point de situation sur les questions administratives Bilan du positionnementEntretiens individuels avec la commission d'évaluation en vue de formaliser le plan individualisé de formation de chaque stagiaire dans le cadre d'un contrat de formation
Module N°02 Bloc de compétence Volume Horaire:152h
Adapter sa communication aux différents publicsProduire des écrits professionnelsPromouvoir les projets et actions de la structureRepérer les attentes et les besoins des différents publicsChoisir les démarches adaptées en fonction des publicsGarantir l'intégrité physique et morale des publics Se situer dans la structureSituer la structure dans les différents types d'environnementParticiper à la vie de la structure
Module N°03 Bloc de compétence Volume Horaire:150h
Situer son projet d'animation dans son environnement, en fonction du projet de la structure, de ses ressources et du public accueilli Définir les objectifs et les modalités d'évaluationIdentifier les moyens nécessaires à la réalisation du projet Planifier les étapes de réalisationAnimer en équipe dans le cadre du projetProcéder aux régulations nécessaires Utiliser les outils d'évaluation adaptésProduire un bilanIdentifier des perspectives d'évolution
Module N°04 Bloc de compétence Volume Horaire:150h
Elaborer, mettre en œuvre et évaluer un projet pédagogique adapté aux particularités de l'ACM et en cohérence avec le projet éducatif de l'organisateur Conduire et évaluer une action d'animation s'inscrivant dans le cadre d'un projet pédagogiqueEvaluer les moyens nécessaires à la mise en œuvre du projet pédagogique, gérer et administrer les moyens alloués par l'organisateurMettre en œuvre des modalités d'accompagnement de l'équipe dans la conception et la mise en œuvre de démarches pédagogiquesGérer les dynamiques de groupe pour le développement de l'action et le respect des personnesMettre en œuvre une organisation de travail collectif (personnels pédagogiques et techniques) au service de l'accomplissement du projet pédagogiqueOrganiser des dispositifs d'accueil collectif et éducatif en tenant compte des contraintes et ressources contextuellesOrganiser les espaces et la vie quotidienne pour favoriser l'autonomie des publics et le respect de chacun au sein du collectifAccompagner les publics dans la réalisation de leurs projets
Module N°05 Bloc de compétence Vo
Certifiante
Bac
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : CAP, BEP
Définition des exigences préalables requises pour accéder à la formation du BPJEPS spécialité « animateur » mention « Loisirs tous publics » : Le(la) candidat(e) doit : - être titulaire de l'une des attestations de formation relative au secourisme suivante : - « prévention et secours civiques de niveau 1 » (PSC1) ou « attestation de formation aux premiers secours » (AFPS) ; - « premiers secours en équipe de niveau 1 » (PSE 1) en cours de validité ; - « premiers secours en équipe de niveau 2 » (PSE 2) en cours de validité ; - « attestation de formation aux gestes et soins d'urgence » (AFGSU) de niveau 1 ou de niveau 2 en cours de validité ; - « certificat de sauveteur secouriste du travail (STT) » en cours de validité. - être capable de justifier d'une expérience d'animateur professionnelle ou non professionnelle auprès d'un groupe d'une durée minimale de 200 heures au moyen d'une attestation délivrée par la ou les structures d'accueil. Dispense : les qualifications permettant au candidat d'être dispensé de la justification de l'expérience d'animateur, préalable à l'entrée en formation sont mentionnées en annexe V « dispenses et équivalences ». Est dispensé de l'attestation de justification d'une expérience d'animation de groupe de 200 heures mentionnée à l'annexe IV, le (la) candidat(e) titulaire d'un diplôme figurant dans la liste suivante : - brevet d'aptitude professionnelle d'assistant animateur technicien ; - certificat de qualification professionnelle « animateur périscolaire » ; - brevet d'aptitude aux fonctions d'animateur ; - brevet d'aptitude aux fonctions de directeur ; - baccalauréat professionnel « service de proximité et vie locale » ; - baccalauréat professionnel agricole (toute option) ; - brevet professionnel délivré par le ministre de l'agriculture (toute option) ; - brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport (toute spécialité).